简介：摘要建立良好的家园合作关系对于幼儿园来说是一项非常重要的工作。随着当代教学水平的提高与教育事业的发展，家庭与幼儿园已成为幼儿成长过程中不可或缺的教育来源，对幼儿有极为重要的启蒙影响。作为贯彻家园共育的理念，家庭与幼儿园对幼儿的教育必须保持同向，这不仅能保证幼儿在各方面的共同发展，也能帮助幼儿在幼儿园内教育水平的提高。

简介：摘要2010年颁布的《关于当前发展学前教育的若干意见》再次强调了家园共育的重要性,“要把幼儿园教育和家庭教育紧密结合,共同为幼儿的健康成长创造良好环境”。有效的家园共育可以帮助家长接受新的教育理念，探讨科学育儿知识，提升家长的育儿水平，家园共育是幼儿园工作中的重要内容。

简介：摘要家庭和幼儿园是幼儿成长的过程中有两个不可替代的教育资源。坚持尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，充分利用家长资源，实现家园共育，可使幼儿得到最完美的教育，实现最长远的发展。

简介：

简介：本研究围绕家园共育这一主题,对近年来的相关文献进行梳理分析,从家园共育的问题、影响因素、实现途径以及实施策略四个方面进行研究,发现已有研究缺乏对影响家园共育模式的原因分析,忽视了幼儿这一主题的重要性,且提出的策略实用价值不高,缺乏可行性.今后,家园共育的相关研究要以幼儿为本,与家园共育的现状紧密相连,加入量化指标,增加研究结果的客观性,不断丰富研究的广度与深度.

简介：摘要著名的教育家陈鹤琴先生说过“幼儿园的教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以独立胜任的，必须家园两方面结合才能取得充分的功效。”幼儿园里除了开展好保教工作以外，家长工作也成了一项重要的工作。本文对搭建家园共育的桥梁，提高教师对家长工作能力的系列教研活动进行探讨总结。

简介：感恩是人最基本的品德,是中华民族的优良传统。然而,当今社会很多人却不知感恩,他们时常抱怨:抱怨父母、亲人给自己的不够多,抱怨家人给自己带来麻烦,抱怨工作太多太累;很多孩子只知攀比、索取,不知满足和回报;只知被爱,不知责任。没有情感的教育是失败的教育。对孩子实施感恩教育,培养感恩意识,激发感恩情感,使他们心存爱心、学会感激、学会共处,是幼教工作迫在眉睫的任务。一、感恩与感恩教育感恩,《辞源》解释感恩为感怀恩惠。《现代汉语

简介：摘要家长是幼儿园工作顺利开展的出发点和归宿，也是幼儿园提高教育质量的重要手段，因此，要想保证幼儿的健康成长，首要任务就是做好幼儿园家园共育工作，即让家长了解幼儿园，并积极的参与到幼儿园教育工作中，进以在与幼儿教师共同合作的基础上，更好的促进幼儿的全面发展。本文也会对如何开展幼儿园家园共育工作进行详细的探究，以便为相关人士作为参考借鉴。

简介：幼小衔接是幼儿一生中的重要转折,幼儿教师和家长作为幼儿成长过程中的两大主体,对幼儿平稳过渡完成幼小衔接起到了举足轻重的作用。家长更好地认识幼小衔接,能够促进家园合力的形成,从而顺利帮助幼儿完成幼儿园到小学的过渡。

简介：

简介：摘要家园社区共育即家庭、幼儿园、社区共同完成对孩子的教育，是现代社会对幼儿教育提出的新的要求，也是实现幼儿教育目标的重要渠道，从家长资源、教师资源、社区资源三方面着手，阐述三位一体的新型的教育模式。

简介：摘要随着社会的日益发展，科学信息技术的进步，E时代家园共育的需求也不单单只停留在家长与教师面谈，家园共育走进E时代应当取其精华去其糟粕为家园共育开辟一条崭新的途径。

简介：摘要人与人之间的和平相处是社会安定重要的原因，人和人之间的不和平相处会导致社会的不安定。与此相同的是，幼儿的教导中也要如此，这才是一个优秀幼儿园应该做的事情，为幼儿提供最好的教育服务是每个幼儿园应该制定的目标。幼儿父母和老师的互相理解合作，是教育好幼儿的先天条件。

简介：摘要幼儿园教育逐渐被更多的人所关注，幼儿园教育对幼儿来说是非常重要的，家长助教是现代家园共育的新模式，让家长们以助教的身份多组织活动能够提高幼儿的成长质量，有更强的综合素质。运用这种模式来培养幼儿，幼师与家长要充分认识到家长作为助教的重要性，并在实践过程当中不断完善策略内容，更加适合幼儿的发展。本文从家长作为助教的角度出发，提出了几点家长助教模式的策略，希望能够给教育工作者一点启发。

简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此，要提高学前教育质量，幼儿园和家庭必须同向同步，互为补充，有机结合，形成教育合力，才能有效地促进幼儿身心健康、和谐的发展。

简介：摘要幼儿园在进行幼儿培育工作中的重点，就是引导幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿的精神思想品质能够正确的发展，以此为幼儿的生活和学习建立稳定的基础，这也是大部分家长的培养目标。近几年来，幼儿园与家庭之间的共育措施已经成为了当下幼儿教育领域的重点关注话题，幼儿园与家庭共同进行幼儿的培育具有诸多必要性，我们在文中将以此进行相关培育措施的探讨。

简介：摘要在E时代发展背景下，幼儿教育不仅需要教师的教育，还需要家长的配合。在家园共育的模式下，幼儿才会获得全面发展和进步。但是，在E时代下家园共育存在了一些问题。因此，本文阐述了E时代下家园共育的问题以及对策。

简介：随着学前教育研究的深入,越来越多的幼教人认识到:幼儿园不是社会系统中的孤立个体,其所处的时代背景、所在的社会环境、所收幼儿的家庭环境无一不影响着幼儿的发展和幼儿园工作的效果。幼儿园工作者应该深入分析这些因素,有针对性地开展工作,才能更好地提高幼儿园教育水平。

简介：摘要作为近年来在教育领域引起变革的新方式，微信公众平台有利于实现幼儿园和家长全方位的沟通和互动。立足教育信息化与学前教育大发展的时代背景，进行幼儿园微信公众平台的效果调查及栏目与内容分析，提出微信公众平台助推家园共育存在的问题及建议，旨在更好的促进家园协作及幼儿发展。

简介：