简介:摘要“没有教不好的学生,只有不会教的教师”,作为一名教师,我们的天职就是传授孩子们知识。时间是无价的,为了让每一节课都能让孩子们学到最多的东西,我们应该尊重主体,发挥学生在学习过程中的自觉性、自主性、创造性;真教真学,为学生创设良好的教育教学环境,不断提高学生的主体意识和创造能力的心得,实现教育教学中的师生共同成长。
简介:摘要二十一世纪的教育,需要我们培养大量具有创新素质和创新能力的人才。利用课堂教学,改革教学方法,培养学生解决问题的能力和创新意识,是通向教育创新的必由之路。
简介:摘要:为了陶冶学生情操,让学生写出富有个性的作文,必须尊重学生个性,引导主体参与,活动跟学生商议,时机由学生提供,命题跟学生讨论,让他们从广阔的生活空间获取丰富的写作素材,使学生成为学习的主人,作文的主人。
简介:摘要“德智体美劳”全面发展是素质教育的基本要求,体育作为培养学生身体素质、丰富学生学习内容的重要学科,在学生的学习发展过程中意义重大。教学中我们要采取科学的引导策略,尊重学生的学习主体地位,培养学生的科学认知,提升学生的健康意识,丰富学生的学习内容,从多个角度入手做好学生的健康教育引导工作。
简介:摘要“德智体美劳”全面发展是素质教育的基本要求,体育作为培养学生身体素质、丰富学生学习内容的重要学科,在学生的学习发展过程中意义重大。教学中我们要采取科学的引导策略,尊重学生的学习主体地位,培养学生的科学认知,提升学生的健康意识,丰富学生的学习内容,从多个角度入手做好学生的健康教育引导工作。