简介：摘要“”为了在教学中充分调动学生的学习积极性，我们在教学中应巧妙运用电教多媒体，为学生营造一个和谐的乐学氛围，使学习变成一个轻松愉快、主动求索的过程，从而达到“乐中求知”、“寓教于乐”的目的。苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中，要充分调动学生的学习积极性，十分重视学生的“情绪生活”。设法营造一个愉快的生动活泼的学习气氛尤为重要。

简介：小学英语教学要充分考虑儿童的心理特点，培养学生学习英语的兴趣，使学生能够在轻松活泼的气氛中学习。语言学习本身是较为单调枯燥的，一味以教师讲、学生听为教学方式，势必使学生丧失学习兴趣。因此，如何提高学生学习英语的乐趣，使小学英语教育寓教于乐，对小学英语老师来说至关重要。

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简介：摘要拼音教学在小学语文教学中占有重要地位。只有学好拼音，才可以为听、说、读、写能力的提高奠定基础。本文总结了一些笔者关于拼音教学的体会。

简介：

简介：摘要增加小学英语学习的情趣，是提高英语学习效率的有效途径之一。教师要善于营造开口说的良好氛围；寓教于乐，注重学生学习情趣的培养；利用多媒体实行情景教学等手段，来增加英语学习情趣。

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简介：摘要：多媒体和网络技术的发展催生了教育行业的多媒体课堂的出现和发展。多媒体教具的出现赋予了老师新的教学方式，也赋予了学生不同于传统学习模式的新的学习体验。多媒体技术融入到教学中，可以使教学形象生动、感染力强，有利于学生理解与记忆，提高教学效率与效果。在现代教学中，教师应充分掌握一些多媒体的应用技巧，使英语教学变得活泼起来，让英语教学不再乏味、枯燥，让学生由怕学变为爱学。

简介：摘要多媒体技术为小学英语教育注入了新的活力，在课堂教学中扮演着非常重要的角色。本文总结了当前小学英语多媒体教学的现状与特点，分析探讨了小学英语多媒体教学的利弊，在此基础上对小学英语多媒体教学进行了深刻反思。

简介：摘要：信息技术是辅助小学语文教学的重要工具，在新课程背景下，传统的语文教学模式难以满足学生对知识的探索需求，为此教师应当积极尝试采用多媒体进行教学，让学生的学习体验更加丰富。多媒体教学本身具有拓展教育资源，提高教学趣味的重要作用，在新课程背景下，教师可以尝试采用多媒体教学打破传统教学模式的限制，结合小学语文教学的各项要求，让课堂教学针对性得到有效提升。文章简单分析了新课程背景下小学语文多媒体教学的优势，结合笔者实际教育工作经验，提出了新课程背景下小学语文多媒体教学的有效实施途径供参考。

简介：

简介：〔摘要〕只有正确地认识多媒体技术在语文教学中的作用，恰如其分地应用到语文教学中，才能实现以媒传知、以媒生情，才能为学生的认知创设良好的乐学氛围，才能发挥多媒体技术在语文教学中的作用，更好地服务于我们的教育教学。

简介：

简介：传统英语教学方法和模式，学生缺乏兴趣，课堂效率不高，英语语言的工具性难以在实际生活中有效发挥。多媒体手段在英语课堂的巧妙运用有效改变了这一状况。在分析多媒体手段运用于英语课堂优势的基础上，提出有效运用手段。

简介：摘要作为一名英语教师也应该积极的以新课程理念为指导，把多媒体技术运用到自己的英语教学中去，优化英语课堂教学的层次性。

简介：摘要：随着当前信息技术的不断推进，多媒体教学模式运用在社会中的各行各业，在小学英语课堂教学过程中同样少不了它的身影。通过在课堂教学过程中利用多媒体设备进行授课，英语教学内容能够更加充满丰富性，同时也能有效地吸引学生的英语学习兴趣，增强课堂教学效率。基于此，本文结合实际教学经验，就如何有效开展小学英语多媒体教学提出几点建议，望对广大小学英语教师提供帮助。

简介：摘要

简介：随着时代的发展,多媒体计算机和网络教学以其丰富的媒体表现形式、强大的教学交互功能、可无限扩展的知识信息链接和方便自由的自主性学习特性,对于提高学生的知识水平、培养学生的信息素养和创造思维有着传统教学无法比拟的优势。多媒体技术通过文字、图形、图像、动画、音频和交互式网络等方式,可使教学过程图文并茂、生动活泼,知识面更广。学生们在这些动感学习环境中,对教学内容更容易领会和掌握,可以大大加快学习进度,提高学习效率。随着多媒体技术的日趋成熟与普及,近几年来,多媒体技术在农村中小学中也得到了广泛运用。但是,由于师资水平、思想观念、设备资源等多种因素的制约,农村中小学运用多媒体教学存在着许多弊端,文章分析了存在的问题并提出了解决诸多问题的对策。

简介：摘要：小学英语新课标为教师的英语教学提出了新的要求，即教师应该科学合理的将现代教学技术与英语课堂相融合，引入更加丰富的英语教学资源，让学生英语学习的途径更多，改善学生的英语学习方法，从而提升小学英语教学的质量。在小学英语教学中，教师应多多利用多媒体技术与计算机教学课件，使英语课堂焕发出新的光彩。