简介：摘要:随著社会的进步，教育的改革和教育发展的现代化，英语成为了一门主要课程，作为一门国际交流语言，我们怎能不重视，怎能不用心去学。学生学英语，关键还是需要我们英语老师的教。也许大多数老师认为，教英语很简单，英语不就靠的是死记硬背啊，不就是听说读写嘛，平时多多跟他们训练训练分数不就上来了。而作为英语老师的我们，你们有没有想想，虽然这样的教学、训练模式可以让学生考个不太差的分数，可是这样的机械性教学孩子们学得累不累？孩子们学得快不快乐？而我们作为孩子们学习英语的启蒙老师，难道就忍心扼杀了孩子们对英语学习的兴趣和激情吗？因此，怎样才能让孩子们喜欢英语，主动接近英语，这是我们大多数英语老师们值得思考的问题。

简介：摘要：在英语思政教学的过程中，教师要“开发”自身的革新意识与创新举措，利用思维导图对知识进行梳理与分类，让学生能够在课程中更加清晰、全面的了解英语知识中所包含的思政因素与思政知识，强化学生的思想道德意识与品质观念，启发学生在思维导图的合理、科学引导下，逐渐深入的感知英语课堂中所“发散”出的思政内容，促进学生良好思政行为的“发育”和形成。对此，本文将围绕思维导图在中职英语思政教学中的运用进行分析和阐述。

简介：摘要新课程理念强调课堂教学要实现三维目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。在小学语文教学中，建立学生自主学习的课堂有利于体现“过程与方法”教学目标的实现。即让学生了解学科知识形成的过程、“亲历”探究知识的过程，学会发现问题、思考问题、解决问题的方法,学会学习,形成创新精神和实践能力等。本文作者根据多年教学实践，提出了“感受——发现——收获”教学三步曲，以充分体现自主学习模式的特点。

简介：摘 要：语文作为学生生涯当中一个必不可少而又非常重要的一门学科，是学生学习和认识中华文化的重要前提。本文笔者结合自身多年来的语文教学经验，阐述了提高小学生的写作水平的方法，以供大家参考。

简介："互动"是课堂教学成败的关键,在小学信息技术课堂教学中,教师实行互动教学,有利于课堂教学质量的提升。这种教学手段,可以使学生更好地发挥主观能动性,优化教学效果。下面主要从四个方面分析加强小学信息技术互动教学的策略。一、教师加强与学生间的互动,构建民主和谐的师生关系在小学信息技术课中,教师与学生之间加强互动,建立民主和谐的师生关系,有利于教师顺利开展教学活动。教师在上课之前,与学生进行有效

简介：

简介：摘 要：近年来，随着信息技术的飞速发展，小学高年级语文教育中使用信息技术工具的频率越来越高。信息技术与汉语教学的有效结合，不仅可以优化教学内容，还可以向学生呈现动态视觉和听觉知识点，从而优化教育效果。本文从信息技术的角度出发，对小学语文教育中存在的问题进行了分析，并提供了有效的途径为小学语文教育提供具体参考。

简介：摘要在阅读教学中应用合作学习，不仅能够提升教学效率和质量，还可以促进学生语文素养以及综合能力的全面发展，为学生未来的学习与成长奠定基础。