简介:2DYAGweldingonnon-lineartrajectorieswith3Dcameraseamtrackerfollowingforautomotiveapplications,3Dvision-basedcontrolonanindustrialrobot,AFlatnessBasedDesignforTrackingControlofPneumaticMuscleActuators,Afuzzydynamicuncertaintycompensatorforindustrialrobots,Agraphicaluserinterfaceforindustrialrobotprogramminginnon-repetitivetasks……
简介:Arobotcontrolarchitecturebasedonanobjectserver.Aself-tuningfuzzyroboticforcecontroller.Anintegratedoptical-roboticmeasurementsystem.Anintelligentreal-timetrackingandgraspingsystemforaroboticworkcell.Anintelligentroboticframeworkfortheexecutionofcontactassemblytasks.InternationalJournalofComputerIntegratedManufacturing
简介:Detectionofabnormalmovementofindustrialrobotbasedoneigenspacerepresentationofimagesequence;DeterminationofMaximumTangentialVelocityatTrajectoryComersinRobotManipulatorOperationUnderTorqueConstraint;Dualmodesynchronouspositioningwithswitchingofmaster-slaveaxesbyusingatorquesignalforcontourcontrolofarticulatedrobotarms;Experimentalcomparisonofsomeclassicaliterativelearningcontrolalgorithms;Experimentalresultsincontrolofanindustrialrobotusedasahapticinterface;FlexibleAutomatedProcessAssurancethroughNon-contact3DMeasuringTechnology;Forceanalysisofrobotactuators;GettingaGrip:onSmallParts;HighSpeedandHighAccuracyControlofIndustrialArticulatedRobotArmswithJerkRestraintbySplineInterpolatedTaughtData。
简介:摘要:机器人一词的出现和世界上第一台工业机器人的问世都是近几十年的事。然而在西周时期,我国的能工巧匠偃师就研制出了能歌善舞的伶人,这是我国最早记载的机器人。进入20世纪后,机器人的研究与开发得到了更多人的关心与支持,一些适用化的机器人相继问世。
简介:摘要:随着我国时代经济的进步,我国提出了“中国制造2025”,在这一概念提出之后,我国工业机器人的技术也在不断的进步,其发展呈上升趋势。在这样的时代背景下,我国一部分中职学校也面临着巨大的挑战,一些中职学校中存在工业机器人这一专业,但其教学仍然跟不上我国工业机器人技术的发展,这也给中职学校的教育事业带来了一定的困难。学生学习的知识与时代的发展脱节,这样一来也给学生就业带来了一定的困境,在毕业之后,一部分企业招聘相关岗位,但由于学生在学校学习的知识量较为落后单薄,因此无法胜任相关工作。现如今工业机器人在不断的发展,更新换代的速度较快,与此同时工业机器人在生产过程中也分为众多类型,不同类型生产线的技术也有一定的区别,面对这样的社会现状,学校应该及时的意识到这一问题,针对现如今的教学方式以及教学内容作出符合时代发展的改变,从而跟上社会节奏,帮助提高教学质量,完善教学内容,从而进一步推动教育事业的发展。
简介:摘要:本文研究了中职工业机器人专业教学资源库建设建设,本着开放性、共享型、可扩展性和可靠性原则,开发校内专业优质教学资源,校企合作开发、引进和整合国内外行业相关教学资源,从建设基础、建设思路、建设内容等方面阐述,建设服务当地产业和地域特色的区域性资源库,实现优质教学资源的共享,进一步扩大优质资源库应用与覆盖。。
简介: 摘要:国家的智能制造2025规划提出:要加快机械、航空、船舶、汽车、轻工、纺织、食品、电子等行业生产设备的智能化改造。作为千亿级产业的工业机器人,无论在就业前景、人才需求和就业待遇上已经成为学生和家长眼中的“香饽饽”。越来越多的中职、技工学校正在或者已经开设了工业机器人应用与维护专业,但对该专业的认识定位和学生培养方向以及专业建设不甚明了。对选择课程、课程实施方案、学生就业的方向等问题一直有所困扰。对校企合作、产教融合之路该如何推进也心存疑虑。