简介:目的:探讨家长对孩子学业成败的评价与儿童努力程度、自尊水平的关系.方法:以就读于广州某中学初一年级学生的父母亲共90人为研究对象,采用描述主人公在自尊、努力程度和学业表现上有所不同(自尊高低、学习努力与不努力、考试成功与失败)的阅读材料,让家长对孩子成绩的成败进行评价.结果:当家长面对孩子的学业成功时,家长评价方式与孩子的自尊之间存在显著相关;当家长面对孩子的学业失败时,并未发现家长对孩子的评价与孩子自尊之间的关联.结论:家长倾向于弱化对高自尊孩子的成功评价,而强调对低自尊孩子的成功评价;当家长面对孩子的学业失败时,未发现家长对孩子的评价与孩子自尊之间的关联.
简介:民主集中制是无产阶级政党赖以存在和发展的根本组织原则,我们党历史上的几次重大挫折和重新奋起,无一不与民主集中制的执行状况息息相关。特别是1934年底至1935年初,举世闻名的中国工农红军长征在贵州活动期间,党中央先后召开以遵义会议为标志的黎平、猴场、遵义、鸡鸣三省、扎西、苟坝系列会议(以下简称“六次会议”),依靠民主集中制全力纠正错误军事路线,结束了“左”倾教条主义在党中央的统治,确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导,使党和红军得以在濒临绝境的情况下转危为安,并且在这以后战胜张国焘的分裂活动,胜利完成长征,打开了中国革命的新局面。