简介:【摘要】目的:分析肝胆外科中医护理难度与护士工作压力感知相关性。方法:本次以院内2023年就职于肝胆外科的50名护理人员为对象展开调查,运用NASA-TLX量表评估工作压力感知程度,并按照中医护理难度系数方式,给予研究期间收治100例不同患者过程中中医护理工作难度评分,给予中医护理难度及护士工作压力感知关系进行分析。结果:经分析,患者中医护理难度总分和护理人员工作压力感知具有正相关,且中医护理难度总分和护理人员脑力要求、体力要求、时限要求等均具有正相关,P<0.05。结论:肝胆外科中医护理难度和护士工作压力感知存在正相关关系,所以需结合实际中医护理难度,进行护士工作调整,以减轻工作压力。
简介:【摘要】目的:分析肝胆外科中医护理难度与护士工作压力感知相关性。方法:本次以院内2023年就职于肝胆外科的50名护理人员为对象展开调查,运用NASA-TLX量表评估工作压力感知程度,并按照中医护理难度系数方式,给予研究期间收治100例不同患者过程中中医护理工作难度评分,给予中医护理难度及护士工作压力感知关系进行分析。结果:经分析,患者中医护理难度总分和护理人员工作压力感知具有正相关,且中医护理难度总分和护理人员脑力要求、体力要求、时限要求等均具有正相关,P<0.05。结论:肝胆外科中医护理难度和护士工作压力感知存在正相关关系,所以需结合实际中医护理难度,进行护士工作调整,以减轻工作压力。
简介:摘要:工作投入是指在工作中表现出的积极的情绪与完满的认知状态,是个体工作潜能的发挥及工作效果优化的重要评价指标。护士工作投入影响护士工作满意度及病人照护质量。然而,工作压力越大的护士,工作投入水平越低。护理工作是体力劳动和脑力劳动的综合体,临床一线护士在工作中感受到的工作压力越大,越容易产生情绪衰竭和消极怠慢情绪,易出现抑郁状态,同时会影响护士的心理健康水平,也会影响到护士的工作态度和工作行为,如离职意愿、工作满意度、工作绩效等。目前,护士工作幸福感已逐渐成为国内外护理管理者的研究热点,为了进一步丰富护士工作幸福感的理论模型,本研究对护士工作投入、工作压力及工作幸福感之间的关系进行研究,为提升护士工作幸福感提供新思路。
简介:目的了解护士不同岗位及工作压力与主观幸福感的现状,探讨二者之间的相关性及其影响因素。方法采用综合幸福问卷及工作压力源量表对470名在职护士进行调查。结果护士的主观幸福感得分为(64.65±9.05);未婚护士得分为(57.26±8.41),已婚护士得分为(66.49±20.15),二者比较差异有统计学意义(χ2=4.677,P〈0.01)。护士长和非临床一线的护士具有较高幸福感,临床一线外科、内科、门诊等科室的护士呈现低幸福感。工作压力与幸福感具有负相关性,工作压力越大,幸福感越低。结论护士总体的主观幸福感偏低,婚否和不同岗位护士的主观幸福感存在差异,工作压力与主观幸福感相关。加强护士的人文关怀,指导广大护士正确职业定位,增强其职业归属感,减轻护士的工作压力,提高护士总体的幸福感,为构建和谐医院奠定良好的人文环境。
简介:目的了解手术室护士工作的主要压力源及工作疲溃感之间的关系。方法采用问卷调查发对100名手术室护士进行调查。结果手术室护士的工作压力源依次为工作性质与工作强度、人际关系、继续教育与职业需求。社会地位。家庭支持等方面的问题。工作疲溃感中情绪耗竭、去人格化,转为中度耗竭,个人成就感为高度耗竭。工作压力源与工作疲溃感之间显著性相关。结论手术室护士工作压力源来自多方面,工作疲溃感较严重,建议从管理和个人角度减少或消除手术室护士工作压力源。减轻工作疲溃感。以提高护理服务质量。
简介:目的:探讨辅导员工作压力与职业枯竭感之间的关系。方法:以长江大学94名辅导员为调查对象,采用高校教师工作压力量表和马斯兰枯竭量表通用卷(MBI—GS)进行问卷调查。结果:在工作压力方面,工作时间在0-4年的辅导员对教学保障的担心显著高于工作时间在12年以上的辅导员(t=2.088,df=64,sig.=0.41〈0.05);未婚的辅导员对教学保障的担心显著高于已婚的辅导员(t=2.320,df=86,sig.=0.023〈0.05);无子女的辅导员对教学保障的担心显著高于有子女的辅导员(t=-2.260,df=86,sig.=0.026〈0.05)。在职业枯竭感方面,学历为硕士的辅导员的低成就感显著高于学历为本科的辅导员(t=一3.417,df=86,sig.=0.001〈0.05)。工作压力的各因素与职业枯竭感各因素间的相关系数教多达到显著性水平。经线形回归表明,教学保障因素和工作乐趣因素对辅导员的职业枯竭有预测作用。结论:辅导员的工作压力对其职业枯竭感有显著影响。
简介:摘要:企业是我国社会主义市场经济的重要组成部分,它在促进经济发展、改善民生、推动创新、深化改革、扩大开放等中国社会主义现代化建设中发挥着不可替代的作用。本文将立足于师徒制知识分享,就整体报酬和关系质量对工作压力关系进行研究。采用问卷调查的法获取数据,通过构建模型探讨师徒制知识分享对工作压力的影响,并加入整体报酬和关系质量作为中介变量来讨论他们之间影响关系。师徒制知识分享对工作压力的研究,能够提高企业发展进步,有助于提高组织知识管理进程,提高员工工作满意度,幸福度和个人绩效具有一定的实践参考意义。根据本文研究结果,通过师徒制知识分享可以为企业发展提供人才储备,为企业发展壮大提供有力的保障。