简介:摘要政工工作是一项十分重要的,它是为完成各项企业指标以及追求企业利润、承担社会责任而努力奋斗的重要工作。作为发展中坚力量的政工干部,如何做好思想政治工作,提高职工的凝聚力,提高企业的经济效益,在当前显得尤为重要。
简介:摘要伴随着时代的快速进步与企业的竞争日益激烈,面临的压力也越来越大,这就需要企业的政工干部增强自身素质,在企业发展观念、制度改善和利益调整等方面能科学处理这些问题,为企业建立一组规模较大且素质高的优秀员工。企业的政工干部对企业的发展具有指导性作用,只有充分发挥出政工干部的带头作用,企业才能更快更稳地发展。本文对提高企业政工干部素质与能力进行分析,旨在通过提高政工干部的综合素质和工作能力,使得企业持续健康地发展。
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简介:摘要文章通过对问卷和网上调查搜集到的相关数据进行分析,研究大学本科生入学成绩、高校教学质量与学生就业后工作能力之间的关联度,旨在衡量高等教育资源配置的经济和社会效用,以避免社会资源的浪费。
简介:摘要现阶段,国内各地陆陆续续形成了土地储备机构,储备土地贷款随之逐渐发展起来,但是由于目前的土地储备贷款操作还存在一定的不完善之处,一旦遇到信贷政策收紧或地产低潮,资金链容易发生断裂,可能给未来的土地市场、金融市场的持续健康发展埋下隐患,需要加以研究和关注。
简介:农村宅基地储备制度是村集体宅基地储备中心在农户自愿的前提下,农村宅基地储备制度不同于城市土地储备制度,农村宅基地储备制度的运作主要有收回、储备、处置三个阶段
简介:2在土地储备制度中政府也是市场干预者 根据公共管理理论,2.1土地市场失灵要求政府干预土地市场 (1)城市土地的相对稀缺性和市场地域性,政府在土地储备市场中是公共利益的代表者和市场干预者
简介:外汇储备在一个国家金融制度中的作用主要是“缓冲器”,是一国干预经济的重要资产,各国必须持有一定量的外汇储备。一国外汇储备规模必须适度。过多或过少都不利于经济发展。文章以2002年我国外汇储备规模为代表,从不同经济体对外汇的需求出发,建立外汇需求模型,定量分析和定性分析相结合得出我国外汇储备的适度规模。
简介:摘要《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,是指导我们全党当前和今后一个时期全面加强和改进党的建设的纲领性文献。认真抓好党的执政能力建设的基础性工作,才能提高党的执政能力,从根本上加强和改善党的领导,巩固党的执政地位。
简介:摘要土地储备、规划先行,本文以广州市土地开发中心GIS系统为基础,探讨“一图两规”在土地储备GIS系统中的集成和应用。
简介:6月5日,副省长张建国在省政府副秘书长司安民、省新闻出版局局长宿华陪同下莅临省统计局实地检查软件正版化工作,对省统计局信息化建设和软件正版化工作给予充分肯定和高度评价。刘俭朴局长作党课辅导报告,参观孔繁森纪念馆,在孔繁森纪念馆前重温入党誓词,
简介:统计工作要适应时代发展的要求,必须以创新的思维,切实加强统计建设,提高统计工作水平。
简介:摘要培养高素质的应用型计算机专业人才,是现阶段高职院校计算机专业的主要教学目标,高职院校计算机专业教师将企业用人需求作为专业教学主要导向,不断调整教学方针,探索市场就业需求,从而提升学生的专业技能与职业水平,培养学生的创新能力、探索能力、实践能力及岗位能力。但在实际教学过程中,计算机专业学生的创新能力培养教学面临着一些问题,鉴于此,本文对高职计算机教学中学生创新能力的培养工作进行了分析,以供参考。
简介:摘要职业教育发展日新月异,但是目前仍然存有一定的误区,比如很多职业学校重视专业课和技能课,却忽略了文化课的重要性。这是历史问题,更是急需解决的现实状况。尤其是语文学科过往的考试模式和方法严重阻碍了学生的发展。采用一种较为科学合理的考试方式,以此促进教学,也就成为了当务之急,更是具有实际意义的一种改革措施。
简介:摘要学生是否喜欢历史课,是检验历史老师授课能力特别是授课艺术的一种特别直观手段。长期以来,由于学校教育理念和应试教育的原因,历史一度被边缘化,教师不潜力去教,学生无兴趣去学,从而导致历史教学成为学科教学中的弱势学科。如何提高历史教学质量,本文就教师授课能力如何提高,课堂如何评价,课后如何反馈,从而达到历史教学成绩的提高谈几点看法,以供大家商榷。
浅谈如何提高企业政工干部工作能力
浅谈利用”学习运动”提高政工干部工作能力
浅论政工干部自身修养与工作能力的提高
大学生入学成绩、教学质量与就业后工作能力的关联度研究
抓好物资合理储备加强储备资金管理
储备土地抵押贷款风险
农村宅基地储备制度初探
政府在土地储备制度中的角色探索
浅谈储备粮质量管理过程管控
我国合理外汇储备规模的分析与界定
关于加强党的执政能力建设基础工作的思考
“一图两规”在土地储备GIS中的集成与应用
增强理想信念、转变工作作风、提高履职能力
转变观念 与时俱进 努力增强统计工作的创新能力
高职计算机教学中学生创新能力的培养工作研究
《物理学》教学创新能力的能力体系构建
浅谈学生思维能力与计算能力的有效整合
以能力为起点
能力赏识反馈提高