简介：今天早上，妮妮一直在摆弄着她的布娃娃，帮它又是换洗在服又是梳辫子。突然，布娃娃对她一眨了—下眼睛。

简介：乖娃娃和布娃娃，人人见了人人夸。布娃娃做错事从不跑，乖娃听话没烦恼。

简介：我有一群活泼可爱的布娃娃，有了他们，我的生活充满了快乐。我的布娃娃，他们各有各的特点，我一眼望去就知道谁在哪儿。你看，这是麦兜小叮当，一只小小猪，红红的脚丫，小小的手掌。他可是我最喜欢的布娃娃，我经常跟他说说心里话。当我高兴时，他也手舞足蹈；当我难过的时候，他也会安慰我。

简介：我有一个漂亮的布娃娃，我给她取了个名字，叫红红。

简介：

简介：材料：人造棉、旧衣服、针线、热熔胶及各种小饰品。

简介：

简介：我有一个可爱的布娃娃，是我1周岁生日时妈妈买给我的。布娃娃陪我上完幼儿园，又上了小学，一起度过了数不清的快乐时光。

简介：一天晚上,我读小学二年级的孩子独自在自己的房间里做作业。屋子里不时传出孩子的阵阵说话声,我感到很奇怪,轻轻推门进去一看:孩子在一边做作业,一边抱着布娃娃。原来是她在做作业的同时,还跟布娃娃说悄悄话。这样怎么行呢?我很气愤,一把将布娃娃从孩子手里抽出来,重重地摔在孩子的小床上就走了出去。我认为孩子平时很懂道理,她会理解我为何发脾气。

简介：童心里很大的成分是好奇心,所以儿童、青少年会比成年人更喜欢探险的游戏,他们想了解自己眼睛所看到的地方,想知道那里正在发生些什么……今天的擂台作文就是"探险",比比看,谁的探险经历最引人入胜呢?

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简介：利用裁衣余下的各色呢料,可以缝制各种小工艺品,或作装饰或制成套、袋利用:它会给你的生活带来乐趣。这里介绍两钟制作方法,如能触类旁通,就会丰富你的制作。

简介：5岁的幼儿，在自由绘画过程中开始了对人物的关注。比如：游泳、快乐的一家、打篮球等。幼儿在绘画中已经有了分析“人物”心理活动的意识。但在大班上学期，从很多幼儿的绘画作品可以发现：部分幼儿依然习惯用“蝌蚪人”来表现人物的活动变化，即用简单的线条来表现人物的肢体特征。为了满足这个年龄段幼儿审美发展的需要，

简介：潘朵拉达的继承者唐哈哈和甲虫小小遇到了对自己无限崇拜的太乙国国王，但是单纯的他们没有想到太乙国国王暗藏着阴谋……

简介：本文提出了芭比娃娃和布娃娃的意象类属,指出前者为青春意象,后者为婴儿意象,分析比较了它们对游戏中儿童人格雕塑上的不同层面巨大的潜在影响,并从中西方文化的比较中梳理出它们的文化原型.

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简介：天空有个很大的幼儿园，可爱的风娃娃、调皮的雨娃娃、好动的雷娃娃、文静的雪娃娃、漂亮的彩虹娃娃都在里面，太阳阿姨是老师。夏天到了，太阳阿姨接到小喜鹊衔来的求救信，农民伯伯的西瓜地旱了，想请雨娃娃帮忙下些雨。

简介：阿拉伯国家的“芙拉”娃娃可以和“芭比”一争高下。这件小事也证明一条真理：

简介：爸爸妈妈是假的……秦云拈着试管，凝视着里面的染色体检测样本。对他这个生物系的学生来说，想找些细胞样本来测DNA实在太容易了。

简介：一我叫杨长，今年23岁，正是“烈火焚烧若等闲”的年纪，这样的年轻人，干什么不行呢？公关经理、银行家……可是我的职业却是道士，准确地说，我是一个很帅、很时尚的道士。我不会像传统道士那样穿着一身长袍，天天叽里呱啦地吼…大堆人家听不懂的东西，相反，学校很多很潮流的东西都是我带出来的，所以我被那群HC评为年度最吸引LOLI的男人。