简介：我虽不是个与生俱来的＂左撇子＂,但干活做事平时却尽量用左手。譬如提物件、擦桌椅,以及刷牙、挠痒。总之,除了吃饭持筷和写字握笔用右手外,其他都让左手代劳。这种看似＂一反常态＂的举动,用意所在就是别让我的右脑＂闲下来＂。

简介：中专生只在初中三年级接触过一年化学,在内容和知识的深浅上,涉及的都很少,也很浅.迈入中专后,听课时似乎很懂,很明白,课后又感到似懂非懂.为了解决这种比较普遍的现象,我们曾做过多种探索.我认为,如果在传授新知识的同时,不断复习旧知识,做到以旧带新或当一章学完后再系统地进行复习,把学过的知识分组分类记忆,让复习不断的寓于教学之中,是种比较好的方法.

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简介：美国学者托马斯·弗里德曼几年前推出《世界是平的》一书，认为因特网的廉价推广，促成了技术、资本、信息三个“民主化”同时到来，深刻改变着世界经济发展的方式和格局。然而，“民主化”的文学是否可能？如果说“民主化”意味着一个有核心、有级差、有组织的塔状结构，让位于一个无核心、无级差、无组织的面状结构，那么这一前景是否值得万众欢呼？

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简介：摘要本文就语文老师如何为学生选择阅读材料、如何对学生进行阅读习惯和方法的指导以及阅读课要达到的目的三方面进行论述，目的是让语文老师重视学生平时的阅读训练，提高学生平时阅读的有效性，从而提高学生的语文素养。

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简介：摘要学生作文的内容主要靠平时积累。教师对学生的指导，不能仅限于作文课上，要重视指导学生从生活和阅读中积累材料。

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简介：评时争不如平时争●陈胜全年终到了，各单位都要搞年终评比，笔者看到有些单位年终评比时，有这样一种现象：有的同志平时工作一般，但在评先时，却替自己争得十分卖力，如果没评上，就很不服气，甚至闹情绪。评比，就是通过评与比，综合评价单位每个成员的德才情况和工作...

简介：追求荣誉，是单位或个人进取的一种表现，本无可厚非，但如果平时不努力，评时争荣誉，这就不对了。一些单位或令人，每当上级要求评比检查，就“临时抱佛脚”，紧锣密鼓地搞突击，追数字，补材料，堵漏洞，巧“打扮”，形式搞得轰轰烈烈，表面文章做得花里胡哨。力争给上级检查留下“好印象”。更有甚者，平时工作没亮点，没成绩，就琢磨歪门邪道。企图通过吃好喝好玩好一条龙招待上级机关，来达到“评时”获得荣誉的目的。

简介：摘要：作文能力是学生语文水平和语文素质的全面反映，可很多学生写作素材太少，文章空洞无说服力。古人云：“为学之道在于厚积而薄发。”积累能丰富习作题材，而积累素材重在平时。为此，我们应积极引导学生在平时的学习生活中，有意识地搜集和积累生活中的写作素材，从而提高写作能力。

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