简介:摘要《幼儿园指导纲要》中明确指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”幼儿科学教育无处不在,不仅在课堂上,而且要结合幼儿的一日生活进行。那么如何才能使科学教育与幼儿日常生活相融合呢?本文试做探析。
简介:摘要语言作为信息的主要载体,是人与人之间、人与社会之间沟通的桥梁。幼儿园教师应该围绕《纲要》要求,在日常生活中首先正确把握幼儿的语言发展特点;其次抓住宝贵的谈话时间,让幼儿在主动运用语言的生活过程中获得语言能力;再次注重语言特色活动的创设开展,利用丰富的环境,创设出一系列富有童趣的古诗配画、童谣配画、故事配画等浓郁的语言特色,创设富有本班特色的语言活动区域,使幼儿置身于一个充满了浓郁特色的环境氛围中。这样,才能正确、有效地开展幼儿的语言教育工作,让幼儿语言能力的发展更加凸显成效。
简介:摘要幼儿园的班级是一个大家庭,同样,班级内也要有规则的约束,这是幼儿一日生活有序开展的保障。幼儿期是行为习惯培养的最佳期,良好规则意识的建立有助于幼儿养成受益一生的素质和习惯。
简介:摘要目的对幼儿园儿童体检的情况进行调查,同时对儿童体检过程中存在的问题进行解决。方法收集南京市雨花台南社区卫生服务中心在2010年6月-2014年6月间对南京市雨花台区所有幼儿园儿童进行体检的资料,分析儿童体检过程中存在的问题,并对问题的解决措施进行讨论。结果2010-2014年间共有6814例儿童接受体检,其中患病儿童为1804例,占比例的26.5%,其余73.5%的儿童为健康儿童。在调查中发现所有疾病种类中肥胖、上呼吸道感染、龋齿发病率最高。结论肥胖、龋齿、在儿童中的发病率较高,幼儿园要做好院内卫生,并要帮助儿童做好个人卫生,安排健康食谱,帮助患儿健康成长。