简介:一冬幽径……——题记抬头用目光环视,斟酌着这静寂若梦的小径,绿色的枝叶织上天空,在天幕下显得端庄、肃穆,可这只是天后宫的一角,但只是一角却别有风韵。感觉眼眸已被“绿海”渐染,愈渐泛青,是的,一片静寂而幽绿的世界。走进去的感觉用两个词便可概括“静寂无声”“翠绿无边”。它的静不是无人说话、无人吵闹,是因为在这里,你任何杂念都了却,气意也将全无,只想静静地观望,生怕因为自己的闯入而打破了这个静谧无限、生机无限、苍翠无限的画卷,好像总有收不回的目光,总有看不腻的风景,总有品不完的旖旎与无限的美意。
简介:《幽径悲剧》通过渲染浓烈的悲剧色彩,引发人们对瓜性和时代的反思,与单元中中的其他四篇选文相比,此文揭露问题更加尖锐。在特定的历史时期。愚昧的人们大力摧残美的事物,
简介:案例中描述的是一次绩效管理变革面临困境的例子。对于中国的人力资源工作者来说,这样的困境可以说屡见不鲜。在国外尤其是美国取得很大成功的绩效管理引入中国后,并没有取得期望的效果。中国人力资源开发网(www.chinahrd.net)发布的《2006年中国人力资源管理现状调查报告》显示:中国企业是否实施绩效管理与企业业绩的相关性很小,可以忽略不计。但另外又有个有趣的发现:绩效管理方法的选择与企业业绩相关性较大,采用BSC考核方法对企业业绩的贡献要比采用KPI考核方法对企业业绩的贡献要大。
简介:学界泰斗季羡林,从来都是以谦和、平易的面貌出现在他的文字中,以质朴无华的语言记录着生活中的琐屑事,但无一例外地传达的是真性情。《幽径悲剧》便是季老81岁时写下的一篇散文力作,讲述了一株古藤萝无端被砍的悲剧,字里行间溢满悲天悯人的情怀。更重要的是“天人合一”的和谐思想在这篇文章中熠熠生辉。
简介:
简介:改革是当前教育发展的旋律,注重中学生生命教育,既是教育发展的内部需求,也是化解当前教育矛盾的重要缓冲剂。本文从国学大师季羡林的《幽径悲剧》看生命教育的内涵,并在此基础之上,谈了生命教育的途径与方法。本文旨在强化对生命教育的认识,并为今后相关领域的研究提供一定的参考资料。
简介: 在这里谈及这个话题,是一件我考虑了很久的事情.究竟要不要正视日本噪音音乐中的性问题?性的行为与噪音的联系是在何处共通?诸如此类的疑问一直没能从我的脑子里拂去.……
简介:借助情景教学,通过师生、生生对话,生成课堂情感资源,激发学生在深切的情感体验中完成与文本、作者的深入对话。
简介:在新课程改革过程中,语文课如何上,这是一直困扰着我们一线教师的问题。围绕着中高考这根指挥棒,我们的老师也变得急功近利,“考什么”就“教什么”。字词、成语、病句修改、文言文,那些必须掌握的考试点在课堂内外反复操练。而那些现代文常一语带过,甚至不教。语文教学是一门艺术,
幽径
《幽径悲剧》难点指津
打破变革困局寻找通关幽径
品读《幽径悲剧》的和谐美
《幽径悲剧》语文教学畅谈
从《幽径悲剧》看生命教育的途径与方法
那无限阴郁的幽径——日本噪音音乐中的性
《幽径悲剧》第二课时教学案例
浓墨重彩的描写,酣畅淋漓的抒情——谈《幽径悲剧》中的审美教育
学生日记,班主任工作的一条幽径——我的班主任手记
多维质疑寻幽径,求证辨析促提升——浅谈高中文言文阅读教学如何进行质疑辨析