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共 1 个结果

经历建模过程，培养建模能力

作者：陈龙娣
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-07-23
出处：《教学与研究》 2021年第10期
机构：广州市白云区景泰小学广东省广州市 510405

简介：摘要：《数学新课标》认为：“模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径，有助于提高学生的应用意识和学习数学的兴趣”。数学建模作为一种自主学习的方式，能加强数学与现实生活的联系，让学生感受学习数学的价值与意义，帮助学生学会思考，激发学生学习的积极性。数学建模可以培养学生的问题意识，提高学生解决问题的能力，增强学生的创新能力。
标签：经历过程模型

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