简介:课堂评价语,是教师对幼儿瞬间即兴的、即时即地的一种评价。针对幼儿的身心发展特点,课堂评价语应立足“动情”“共情”“真情”,以达成充满丝丝爱意、散发绵绵情意、释放缕缕创意的教育效果,发挥出课堂评价语的正能量作用。
弹“多情评价”之弦奏“精彩课堂”之旋——课堂情感评价艺术微探