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  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2008年第12期
  • 机构:《当代教育之窗》杂志是由中国教育学术研究中心、中国科教文化出版社主办,国际标准刊号ISSN1236-3619、国内统一刊号CN12-1710/G、每月出版一期,面向国内外公开发行。是以各类基层院校为重点,探索我国基层教育教学改革发展的新课题、新思路、新观念。以研究新时期教改实践中的教学为主旨的基础教育类学术理论期刊。本刊竭诚为辛勤工作在我国基层教育战线的广大教师们提供一个展示学术科研成果和开展学术交流活动的平台。本刊自创刊以来,以“科学、严谨”为办刊态度,以“综合性、学术性、权威性”为特色,逐渐在国内教育界人士中产生越来越广泛的影响,特别是受到众多一线中青年教师的欢迎。应众多投搞者要求,本刊决定进一步扩大征稿范围。从现在起,国内各类普通高等院校、职业院校、成人高校和各级党校等,凡具备从事高等教育资质的院校教师、科研人员、行政管理人员以及图书馆工作人员等均可向本刊投稿。《当代教育之窗》杂志采用大16开设计,信息量大,内容丰富、校对精良。并在全国各地特邀了一批教育界资深人士担任兼职编委。凡与教育教学活动有关的内容或对教育者感兴趣的其它话题均在本刊编选之列,热忱欢迎广大教育工作者及关心教育事业的各界人士惠赐稿件、组稿及订阅。
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  • 简介:<正>有一位外科医生在多年的临床实践中,发现了一连串奇怪的现象:患心瓣堵塞症的患者,心脏奇迹般地增大,好像是在努力应付心脏所带来的缺陷;肾病患者若摘去了左肾,那么他的右肾的生命力往往十分强盛。另外,在眼晴、肺等手术中,都是如此。

  • 标签: 外科医生 临床实践 有对 美太 学范 失助
  • 简介:<正>五岁那年的病痛,使海迪的梦被撕成碎片,身体被禁锢在冰冷的轮椅上长达四十多年之久,然而,对生活的热爱,对人生意义的追求,使她的心舞动着受伤的翅膀,忍受着每一次飞翔的痛楚,在广阔的天空中美丽而艰苦卓绝地飞翔。

  • 标签: 人生意义 艰难困苦 凭什么 胜子 乐观向上 马加爵事件
  • 简介:教育者总是依赖于自己的教育理念和期望选择某种课程。可以说,“课程的价值取向就是课程主体在课程活动中根据自身需求进行价值选择时所表现出来的价值倾向性”。探析学前课程的价值取向.对提升教师的课程问题意识,推进幼儿园课程改革,无疑具有重要的意义

  • 标签: 学前课程 价值选择 教育理念 课程活动 课程主体 问题意识
  • 简介:青少年是我国社会主义建设的栋梁,对青少年培养的结果影响着一个国家的生命长流。随着当今教育的发展,各个教育者都倾向于培养对青少年价值观尤为重要的自我教育。所以,重视青少年自我教育的培养,把自我教育提高到教育的核心地位,让青少年全面健康的发展对于提高教育效率以及促进全面建成小康社会都具有关键作用。

  • 标签: 青少年 自我教育 全面建成小康社会
  • 简介:去年暑假,我带女儿畅畅开始了美国西海岸——黄石国家公园的行程。历经11个小时的飞行,我们终于到达了美国。第一站,参观旧金山市区仿照梵蒂冈圣彼得大教堂而建的市政厅,这是大人和孩子都不太能理解的,我们在里面正常参观,他们在一楼正常办公,尽管南京市政府也对外开放了,可那毕竟不是天天,而且绝无可能像美国这样随意。

  • 标签: 意义 成长 旅行 国家公园 对外开放 西海岸
  • 简介:<正>白色日本及欧美人:纯洁,光明,坦率,美好印度人:不受欢迎,卑贱黑色欧美人:罪恶,死亡;沉稳,朴实黄色欧美及亚洲人:崇高,尊贵,辉煌,爱情,期待许多国家:叛逆,嫉妒,怀疑,色情,耻辱红色

  • 标签: 象征意义 欧美人 亚洲人 巴西人 乐观进取 泰国人
  • 简介:第一次认真地写下这么一篇随笔。读完《活着》,我感想万千,心里突然有一种写东西的欲望,这种感想激烈地冲击着我,驱使着我写下一点东西。《活着》是一部经典的小说,仅仅它的一个序便深深感动我,余华的视角非常的广阔,就像站在世界的一个巅峰,观望着每一个生活在这里的劳苦大众,这种俯瞰得来的感触,带着很强的冲击力,在富贵的身上,你所看到的,是那一辈中国人的众生相,遥远而真实。

  • 标签: 地冲击 冲击力 中国人
  • 简介:随着我国社会主义市场经济的发展,当代部分大学生的责任意识呈现弱化倾向,本文根据大学生责任意识弱化的现状,从家庭、学校和社会等不同角度探究其成因,提出了对大学生加强责任意识的培养和教育的具体对策。

  • 标签: 大学生 责任意识 弱化原因 对策思考
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  • 简介:美育即审美教育.在幼儿阶段,对幼儿进行美的教育,对其人格的健全乃至一生发展都具有极其重要的作用.基于此,幼教工作者和家长有必要探索普及幼儿美育的途径,让美育与幼儿“美遇”,引导幼儿充分感受并创造自然之美、艺术之美、生活之美和创造之美.

  • 标签: 幼儿 美育 意义 途径
  • 简介:为促进幼儿教师专业发展,我们不仅应从外部影响因素入手,更应关注制约教师专业发展的内在因素,促使作为研究者的幼儿教师实现研究立场从“二元对立”转向“视域融合”,研究价值从“假设欣赏”转向“求知不已”,研究途径从“他组织”走向“自组织”。在当代网络化生活世界的背景下,幼儿教师专业发展应体现出自主性、行动性、网络性的特征。

  • 标签: 幼儿教师 专业发展 网络时代
  • 简介:发展认知神经科学是从发展视角阐明心理与行为神经机制的一门新兴分支学科。它对儿童和儿童学习7的认识又进了一步,为“发展与教育”这一基本问题展示丰富的学科视野提供了重要的科学依据。发展认知神经科学不仅是国家战略性“大科学计划”的重要组成部分,也是国家推动教育改革,特别是提高早期教育质量的重要科学根据。

  • 标签: 认知神经科学 当代教育 儿童学习 分支学科 神经机制 科学依据
  • 简介:西方学前教育评价的发展历程及当代特点霍力岩由于学前教育评价的源头在西方,当今西方的学前教育评价也已趋于成熟,探讨西方学前教育评价的发展历程及当代特点对于促进刚刚起步的我国学前教育评价工作有着极其重要的意义。基于这种考虑,本文拟对西方学前教育评价的发展...

  • 标签: 学前教育评价 教育测验 发展历程 教学模式 评价研究 西方学
  • 简介:进入21世纪以来,环境恶化成为阻碍人类社会发展进步的最大问题。作为接受高等知识教育的当代大学生,是社会发展的骨干力量。培养当代大学生环保意识具有紧迫性与必要性,本文从多渠道提出大学生环保意识的培养对策。

  • 标签: 环境恶化 当代大学生 环保意识
  • 简介:"意义障碍"本是教育心理学中的概念,它是指学生在某些情况下,并不一定立刻接受教师提出的某些道德要求,甚至拒绝接受的现象。简言之就是学生对道德知识和道德要求的心理抗拒。这是一种心理障碍,严重阻碍着学生接受教育。那么,家庭教育中有"意义障碍"吗?想必很多家长都有这样的同感:孩子进入少年期后变化很

  • 标签: 家庭教育 少年期 心理抗拒 道德要求 心理障碍 父母
  • 简介:每次提笔拟定“表扬栏”内的候选人名单时.常常感觉笔塞,无从写起……确实,“表扬栏”一周一换,班级中有四十多个孩子。谁的进步更大?表扬谁更合适?无形中成了我们教师每周的困惑。而且,“表扬栏”张贴于“家长园地”内。主要也是作用于各位家长的,如果经常表扬那么几个确实优秀的孩子,家长们背后肯定也会牢骚满腹。

  • 标签: 表扬 “家长园地” 候选人 孩子 班级 教师