简介：胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的建设者和接班人，办好人民满意的教育。”把“育人为本、德育为先”写入报告中，充分体现了我们党对现阶段学生思想品德教育工作的高度重视。

简介：大教育家孔子先生曾经说过：“弟子入则孝，出是悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”他教育自己的儿子孔鲤也是先学礼后习诗。自此看来，教育应该以育德为首，然后再谈学问。对于孑L子的教育理念，与其不谋而合的是两千年后的德国教育家赫尔巴特。也许当时这位教育权威并不知道孔子是何许人也，但他也高呼：“教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念之中——道德。”古今中外的意识在这一刻空前的统一，直到今天仍为教育界所津津乐道，并被不停地改良、完善中。

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简介：摘要德育作为学校教育工作的一个重要组成部分，一直以来，不管是对教师的德育指导还是对学生的德育教育，德育工作始终处于学校教育工作的首要地位。教师的德育不仅包括教师道德还包括教师的师德、品德。对教师来说，师德是人民教师的灵魂，品德又是是师德的核心。因此，担当施教者的教师的德育要求和德育指导显得尤为重要。

简介：全国道德模范评选活动开展以来，教育系统高度重视，各级各类学校和广大师生踊跃参与，认真遴选、推荐先进典型，使推荐评选成为教育系统发现典型、学习典型的过程，成为师生自我教育、自我提高的过程。同时，通过校园网络、广播、电视等多种媒介，举办报告会、座谈会、研讨会等多种形式，广泛宣传候选人的先进事迹，引导广大师生见贤思齐、创先争优。

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简介：【摘 要】立达中学在“引发教育”办学思想下，落实立德树人的根本任务，将德育放在首位，把握“培养什么样的人”这一重要方向，高度重视德育为先对于学生全面发展的重要意义，在实践中探究立达的育人模式与核心思想，深化其育人内涵。

简介：德育教育是中国传统教育思想中的精华，加强大学生德育工作是教育工作的重中之重。在当前形势下，应当围绕大学生的特点及所处的环境，从各方面着手德育教育工作，以期建立健全大学生德育教育工作长效机制。

简介：摘要：小学德育高效管理的目标是培养学生积极健康的人生态度、良好的品德道德素养以及良好的行为习惯，使其成为有社会责任感和公民意识的全面发展的公民。教师在课程教学的同时，引导学生树立正确的价值观，包括尊重他人、团结互助、勤奋努力、诚实守信等。培养学生正确的人生观，使他们能够树立积极向上的人生目标，追求个人发展与社会进步的统一。

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简介：摘要:我国小学教育在当前我国教育教学体系中一直处于非常基础性的地位，对于我国学生健康发展而言具有非常决定性的重要意义。对于我国小学教师而言，在课堂教学和教育管理工作中，要不断采取综合适宜的教学方式和新方法，才能更好地切实服务于我国小学生的健康发展。

简介：摘要：在教育改革的全新背景下，小学的教学模式也已不再是传统的“填鸭式”教学。小学作为学生成长的关键时期，教师要抓住这一关键点，做好学生的德育工作，并要摒弃传统落后的教育观念，不断创新教学理念，从而有效地提升学生的思想道德品质，为学生之后的学习生活打下坚实的基础。此外，由于学生成长环境的差异性，其自身的德育素养也有所不同，这就需要不断地加强与学生的沟通交流，充分了解每名学生的心理发展特点，如此才能为德育管理工作奠定坚实的基础。

简介：摘要：幼儿作为启蒙阶段，德育的培养受到很多一线教师们的关注，对于幼儿园来讲，如何有效进行德育教育呢？带着这一问题，笔者通过查阅相关文献资料，并结合实际出发，探索幼儿园德育教育的相关策略。

简介：摘要:幼儿教育中，不仅要让幼儿习得相关的知识内容，还要能够有目的的渗透相关的德育，以此更好的落实全面立德树人，在幼儿教育中进行德育能够帮助幼儿塑造更加完善的人格。为此，在幼儿园德育教学中，要注重采用多样化的方式方法，进而更好的促进幼儿的身心健康发展。本文重点阐述幼儿园德育开展的相关措施，进而优化幼儿教育。

简介：摘要：对于小学阶段的学生来说，道德教育对培养学生正确的价值观，人生观，世界观起着重要的作用。通过将德育渗透到教学课堂的方式可以让学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。教师在开展德育活动时要进一步细化，改善传统的教学模式让课堂变得更加有趣，实现教育改革和创新。

简介：摘要：物理不仅是物理科学，更是朴素的自然哲学，是逻辑化的自然哲学。物理学和哲学本是一个源头，只是在时间浪潮的推动下，在庞大的哲学体系上演变，进而发展出独立体系的物理学。因此在物理学中的人物故事、物理知识与物理方法等方面都蕴含着哲学思想，也渗透着德育智慧。基于此，我将在本文简单阐述在物理方法中渗透德育的实践。

简介：摘要：“育人为本，德育为先”。德育工作是教师履行德育工作的基本任务，是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。中职学生正处于青春期，他们的性格塑造、价值观培养和行为规范都需要我们的引导和教育。打造优秀的中职德育班风，不仅能够促进学生全面发展，更能够为他们未来的职业生涯奠定坚实的基础，让学生在中职教育中受益终身。

简介：摘要： 对小学生影响最大的除了原有的家庭因素，就是小学阶段教师对学生的教育。随着教育不断的改革，教师和学校已经不单单只是注重学生的学习成绩，更加注重学生的品德。所以，近些年来教育主张学生德智体美劳全面发展。 教师 已经不可以把学生的成绩放在首位而更加要注意学生的品德和正确的三观。所以对于小学教师来说任重而道远，因为小学生在小学这个阶段思想还不是特别的成熟，虽然说有了自己的想法，但是也不尽正确，在这个时候就需要对小学生错误的想法进行改正，引导学生树立正确的三观，同时也要培养学生良好的品德。因为日后无论是在社会还是在工作中，一个人的品德和修养，决定这个人在当时环境的地位。所以教育要从小学生抓起，教师一定首先要培养学生树立正确的三观，思想正确，品行端正。同时身为一名教师，一定要不断的向社会输送人才，培养人才。那么教师在培养小学生思想品德的前提之下，培养一批一批优秀的学子，为社会做贡献。本文就小学教育如何实现德育为先育人为本，进行全面的分析。

简介：摘要：初中是学生思想上发生重大转变的一个关键时期。而在这样一个过程，中学生也会在心中给自己定一个准则，来规范自己的行为。因此，在这一阶段中，作为老师，不仅仅要教给学生一些专业上的知识，更要教会学生如何成为一个“人”，这也就是中学的德育。在中学教育中，数学与德育之间其实也存在一个必然的联系，二者相互促进，相互影响，而数学老师更要建立起立德树人的教学思想，只有这样，才能让中学的德育渗透在中学教育的每一个方面，最终达到教育渗透的结果。