简介：

简介：摘要健康教育是一种“以病人的健康为中心”的新型护理模式，对病人实施健康教育是护理工作的重要组成部分。本文从护理健康教育的目的出发，探讨了影响护理教育质量的护理自身、患者和环境三个方面的因素，提出了有针对性的对策和改正办法。

简介：摘要目的探讨如何创建适合急诊特点、满足急诊病人需求的健康教育方法，使病人在急诊救治的同时获得相应的健康教育知识，形成健康行为，建立健康的生活方式，达到保持健康和恢复健康的目的。方法对急诊患者采取口头宣教、单独面授、墙报、多媒体宣传、发放健康教育处方、示范性教育、随机性教育等多种形式进行健康宣教。结果急诊护士实施健康教育有助于强化护理人员理论知识，增强病人及家属健康意识和自我保健能力，提高了护理质量，收到良好的社会效果。

简介：摘要目的观察分析妇科护理中健康教育的应用体会。方法选取我院于2012年4月到2013年5月收治的86例接受妇科手术治疗的妇科疾病患者，将其均分为两组，对照组患者接受常规护理，观察组患者在常规护理基础上增加使用健康教育方法实施护理，对比两组临床护理效果。结果两组患者实施护理后，观察组痊愈率显著优于对照组，对比有统计学意义（P＜0.05），两组患者的满意度对比差异显著，对比有统计学意义（P＜0.05）。结论在对妇科疾病患者实施护理过程中，实施有针对性的健康教育，可显著改善患者临床症状，提高患者护理满意度，值得在临床医学中推广使用。

简介：摘要目的通过纠正病人不良的生活方式和代谢紊乱，防止急性并发症的发生和减低慢性并发症的风险，提高患者的生活质量和保持良好的心理状态。方法饮食治疗、运动锻炼、药物治疗、自我监测和健康教育。结论糖尿病为一终身疾病，如代谢控制良好，可减少或延缓并发症的发生和发展，糖尿病的治疗必须坚持饮食控制、适当运动、合理用药、健康教育、自我监测相结合，循序渐进地进行心理辅导，使病人心情愉悦，正确对待生活，增强自我调节能力。

简介：摘要针对新生儿病房中健康教育的应用做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括将“希望”护理模式运用于工作中和健康教育方法，并对家庭护理健康教育要点进行了全面的讨论。

简介：摘要目的探讨鼻咽癌放疗护理措施和健康指导方法，分析健康教育对鼻咽癌患者放疗疗效的意义，从而为临床护理提供借鉴意义。方法选取我科2010年1月—2010年10月期间接受放射治疗的鼻咽癌患者46例，将其随机分为对照组和观察组各23例，对照组患者采用一般护理，观察组患者则在对照组的基础上采用饮食护理、心理护理、健康教育指导等方面的特殊护理，以丰富患者及其家属的预防保健知识。结果在进行一段时间的观察和护理之后，观察组患者的自觉实施总有效率达到了91.3%，显效12例，有效9例，无效2例；明显高于对照组（73.9%），其中，显效10例，有效7例，无效6例。两组数据间的差异具有统计学意义（P<0.05）。结论采取较为系统的护理措施，传授正确的健康指导方法可以提高护理质量1，有利于我们了解患者的内心需求，让患者自觉配合治疗、护理，保障治疗的顺利完成，提高患者的生活质量。

简介：全科医学临床与教育》杂志（ISSN：1672—3686CN：33—1311／R）是由国家教育部主管、浙江大学主办的国家级学术性期刊，列入浙江省卫生厅评审高级卫技职务资格二级医学卫生刊物名录。本刊将尽力满足全科医学教学和临床的需要，做到理论与实践结合，普及与提高并重，活跃学术思想，促进改革创新，强调刊物的科学性、思想性、先进性、启发性和实用性。刊物适合全体医务工作者，重点是全科医师、从事全科医学科研和教学工作的人员、医学院校广大师生及参与全科医师培训工作的临床专科医师。

简介：摘要随着人民生活水平的提高、生活方式的改变和社会人口的老化，我国糖尿病的发病率呈上升趋势。做好糖尿病患者的护理及健康教育是提高患者的生活质量及生活水平避免并发症的重要条件。笔者认为只有从饮食、心理等方面进行细致、耐心的护理，同时相应地进行运动指导，才能有益于糖尿病人的综合治疗，有效延长糖尿病患者生存时间。因此，加强对糖尿病患者的健康教育，增加患者的有关糖尿病知识，改变其行为和态度，减少糖尿病的急慢性并发症，对提高患者的生活质量具有重要的意义。

简介：摘要目的分析健康教育在心内科临床护理中的应用效果。方法将选取的120例患者随机分为对照组与观察组各60例，对照组在观察期间志接受常规护理和日常教育1，观察组则在常规护理基础上接受系统的健康教育，观察期为6周。结果观察组与对照组在6周的护理之后，自身疾病掌握情况表现出明显差异，观察组完全掌握率为73%，基本掌握率为27%，总掌握率为100%；对照组完全掌握率为37%，基本掌握率为46%，未掌握率为17%，总掌握率为83%（P＜0.05）。结论患者在接受科学系统的健康教育之后，会对疾病的认识、用药知识、饮食习惯、日常康复等方面有较为显著的提高，并能够积极配合治疗，患者的护理满意度也有很大提高。

简介：摘要目的分析阶段性健康教育在骨科临床护理中的应用方法及效果。方法收集骨科住院患者480例，随机分为观察组和对照组，对照组实施常规护理，观察组在对照组的基础上介入阶段性护理措施，对比分析两组护理效果。结果观察组患者对于骨折治疗、护理以及康复等健康知识的知晓率、护理满意度、遵医行为均显著高于对照组（P<0.05）,并发症发生率以及伤残率显著低于对照组，平均住院时间显著短于对照组，P<0.05。结论在骨科临床护理中介入阶段性健康教育，有利于改善护患关系，降低并发症以及伤残率，缩短住院时间，提高患者的满意度，值得推广应用。

简介：出院部队老干部是指年龄在60岁以上因病住院经治疗好转回家休养的离退休人员。因其不能长期住院，回家后需继续治疗，其康复治疗的效果在于保健人员的家庭回访及健康教育。为做好本部出院老干部的保健工作，我们自2010年1月～2012年12月对150例出院老干部进行了家庭回访及健康教育，效果良好，现将我们的做法和体会报告如下。

简介：摘要目的评价健康教育在内科护理工作中的应用效果，提高健康教育意识。方法对健康教育在内科护理中的运用进行分析。结论在内科护理工作中实施健康教育，有利于患者了解自身的情况，提高了对内科疾病的护理质量，对促进患者早日康复有重要意义。

简介：目的了解我国医学技术专业高等教育现状、从业人员现状、从业人员职业发展状况,为我国医学技术类专业高等教育规划与发展提供依据。方法采用文献查阅法调查我国医学技术专业高等教育和从业人员现状;通过问卷调查法调查医学技术从业人员职业发展状况。结果①我国医学技术类专业高等教育办学规模小、结构层次偏低、学位体系不完整;②我国医学技术类从业人员整体数量少,学历层次低,高端人才缺乏;③我国医学技术类从业人员在职业定位、学业深造、职称晋升等方面均存在诸多限制。结论应扩大我国医学技术专业高等教育办学规模,提高学历层次,构建多层次、多类型医学技术专业教育体系;专业教育与职业发展应统筹规划、密切配合,为我国医学技术从业人员职业发展提供保障。

简介：摘要尝试将循证护理教育应用于护理教学领域，以期提高学生对护理知识学习积极性，强化护理专业学生对文献检索和统计学课程的学习，同时加强学生专业英语及计算机能力培养，不断推进护理基础教学改革，提高教师护理教学质量和学生护理科研能力。

简介：摘要目的分析健康教育在老年糖尿病患者临床护理中的运用；方法随机将我院收治的100例患者分为对照组和观察组，对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上行健康教育，并观察两组护理效果，结果观察组患者达到自我管行为的人数比对照组多，二者差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组患者的心理功能、社会功能评分以及躯体功能评分高于对照组，两组比较Ｐ＜0.05，差异有统计学意义。但是物质生活状态评分两组比较P＞0.05，差异无统计学意义。结论健康教育在老年糖尿病患者临床护理中的运用不仅能够提高生活质量，而且对提高自我管理也具有重要的作用。

简介：摘要目的探讨首发精神分裂症患者系统健康教育效果。方法将100例首发精神分裂症患者随机分为系统健康教育组（研究组）常规健康教育组（对照组）。结果健康教育可以有效增长患者和家属对精神分裂症相关知识的了解，改善患者症状和社会功能，减轻家属负担，提高疗效。结论系统健康教育改善症状和社会功能优于常规健康教育。

简介：高血压病是一种慢性疾病，其中老年高血压患者占绝大多数。在我国，高血压患者普遍存在着知晓率低、治疗率低、控制率低的“三低”特点。自我效能是指人们对在某一特定的情境中组织和运用行动的能力，也就是指人们对自己执行和坚持某一特定行为并达到预期结果的能力。目前，预防高血压的主要途径是通过自我管理教育，帮助患者提高自我效能，指导患者进行自我管理。

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简介：摘要目的为了让患者消除悲观情绪和顾虑，以轻松自然的心态接受肠造口术。方法从调查肠造口患者健康需求入手，确定有效的护理对策。结果术