简介：<正>今日,要给学生教学《灰椋鸟》这篇课文。拿起已备好的教案:层次清楚、重点突出,可是总觉得少了些什么。又反复看了几

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简介：说不清多少年前，我的祖辈们便居住在这大山里了。这里是大巴山脉的分支，山势险峻。我们的小村庄开门见山、低头露水，村头山凹里茂密的树林常年笼罩在白茫茫的云雾中。太阳、月亮、星星在山水间白云处绕来绕去。大山里春天的清晨，白云像一条银色的带子环绕在山间。炎热的三伏，叮咚的山泉，在山岩和松林

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简介：产品设计史上层出不穷的设计运动和设计风格无不包含着对人的情趣感受的不同程度的理解和满足，而情趣感作为人的一种需求它不仅与普遍的文化情感相关，也同现实生活中的情感共鸣、趣味性体验以及人追求快乐的深层心理动因相关。在人们的生活、消费方式日趋步八一个重视个性满足，精神愉悦和生活情趣的感性消费时代之时，设计方式相应出现了从“以理性为主导”到“诗意地设计”的变化。本文通过对情趣化设计实旌的必要性和可行性以及对其细致层面的分析初步得出了情趣化产品设计的一些设计原则和方法。

简介：街名别致情趣多□／张兴武街道或称街，或曰道，或名路，或叫巷，或称胡同，所命名大都有一定的含义。比如以名人命街名，像中山路、蔡锷路、张自忠路等；以名城命街名，像北京路、延安西路、桂林路等；以名建筑命街名，像天坛路、月坛北街、陶然亭路等，不一而足。街道的...

简介：娃娃脸的咖啡匙，长鼻子先生书签，会唱歌的柠檬榨汁器，能哈哈大笑的化妆盒。这些设计独特的家居用品不仅能满足日常生活的需要，还给承受着巨大压力的都市人带来慰藉和快乐。河南女孩赵雪，就是靠出售这些“开心商品”发了财。

简介：作者简介牛金刚，祖籍河南，成长在西北，工作在兰州。1988年毕业于中国书画函授大学，2000年进修于中国美术学院国画系。现为中国美术家协会甘肃分会会员，中国艺术家人才研究会会员，中国当代青年书画家协会常务理事。中国古代怀素书法家协会理事，上海民族画院理事兼创作员，甘肃省国画家协会副秘书长，兰州书画家协会主席。

简介："一杯春露留客,两腋春风几欲仙".当您手捧一杯雾气萦绕、清香四溢的佳茗,透过那清沏明亮的茶汤,可以看到洁白晶莹的杯底,像"沸泉明瓷雪花飘"的景观,多么引人入胜.

简介：画图软件是小学信息技术课程必修的软件之一，由于它功能多样、简单易学，形成的文件与其他软件结合的范围较广，因此受到小学生的喜爱。许多教师也希望通过对画图软件的学习培养出他们丰富的想象力和自主的创新意识。下面，就向大家介绍几种根据画图软件编写的一些游戏式练习题，以供教学实践参考。

简介：<正>在美国,街道是由建筑开发商来起名的。在建筑商完成了某一地区的开发后,为了顺利销售新建的房屋,必须考虑这些房子会有哪些买主,他们喜欢住在一个什么样的地方,再根据这些因素去想街名。拟妥街道名后,必须递交当地市政府评议,然后批准这些街名。

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简介：地理是一门综合性学科，内容丰富而繁杂。教学中，学生往往感到枯占燥乏味，难学难记，部分学生甚至放弃学习。在十几年的教学实践中．我逐步认识到，运用情趣教学是解决上述问题．提高教学效果的有效方法。

简介：凡是对读者具有吸引力的作品,总是或隐或显、程度不等地包含着令人赏心悦目的情趣美。我国南北朝时钟嵘倡导诗歌“滋味”说,宋代严羽提出诗歌“趣味”说,明代李贽认为“天下文章当以趣味为第一”,近代梁启超说“文学的本质和作用最主要的就是趣味。”可见,情趣美是直接关系到文学魅力的重要因素。

简介：大学一毕业分配到进山中学工作，我就幸运地成为了曹俊老师的同事。对曹老师的了解是从观摩他的课堂教学开始的。课堂上，我能强烈感受到他民主开放的教学思想和他对构建一个内外结合、双向互动的“大语文”、“大课堂”教学新模式的不懈追求。课堂上的曹老师是快乐的，而同学们则是幸福的。

简介：大凡一提及宗教音乐,常常会使人联想到庄严、肃穆、神秘、刻板的音乐表情。这样固然会增加不少善男信女们所追求的那种境界,但不能否认这种有意识造成的现象,仅是宗教音乐中的多角形态的一面。比如起源于中国的道教,由于这种信仰从民间萌发,与广大人民的生活、思想、风俗、习惯等等有着密切的关连,就不可能只有上面所讲的那一种风格。自从特权依势可以上升为神明后,道教发展为多神教。权贵们推祟的、自封的、指派的……举不胜举,自从人们追求信仰的寄托,道教也把众多的神明划列在该圈子里;经商的崇拜关圣帝;捕鱼的供奉海

简介：可以让学生在形式多变的教学中,供学生学习,以学生能接受的快节奏来组织教学

简介：语文是实施素质教育的基础学科。因此，教师要根据教材，不断创设一种学生所喜爱的情趣氛围，对学生语言基本功训练。对于低年级学生来说注意力易分散，课堂上易疲劳，情趣教学尤其显得重要。

简介：有唐一代,经济富庶,风气开放,妇女生活多姿多彩。对此,史料记载颇多;从众多出土的陶俑中,亦可窥见一斑。化妆唐朝妇女爱美,特别注重发饰新奇与面容修饰。这一时期妇女的发式主要有半翻髻、双环望仙髻、囚髻、回鹘髻、愁来髻、抛家髻、蹄顺髻、闹打妆髻、反绾髻、(敬鸟)鹄髻、螺髻、百合髻、圆鬟椎髻等。发髻之上,插饰各種珠翠花钗、步摇、梳子之类。为追求新奇

简介：可以让学生在形式多变的教学中,供学生学习,那个学生或那个小组的学生就要回答