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  • 简介:在家庭中,爸爸对孩子说话时的表1青、语气和内容,具有决定性的影响力,能够让孩子活得愉快,也可以让他们活得压抑。父亲跟孩子交谈时的气氛,直接影响孩子对问题的理解,同时也影响自我观念的形成以及情感与情绪的发展。

  • 标签: 家庭教育 孩子 父母 现实生活
  • 简介:他以前从未做过这种工作,我不确定他是否能适任。哪里是我适合的地方?我们的许多新生在融入进来的时候都会遇到困难。我不确定她是否与我的朋友合得来。

  • 标签: 高中 英语 课外阅读 阅读材料
  • 简介:只有当学生有了浓厚的学习兴趣,课堂教学质量才能得到一定的提高。在传授知识、培养学生语文能力的教学活动中,教师要想方设法利用各种有效手段创设快乐课堂,使得教学融洽,以引发学生产生学习动机,从而对学习产生兴趣。

  • 标签: 兴趣 尊重 创造情景 快乐课堂
  • 简介:身在职场,商务约会是必不可少的。如何做到在约会中使自己表现得体,确实是一件颇费心神的事。如果你掌握了商务约会的种种礼仪,你就成出了成功的第一步,商务约会礼仪,包括约会方礼仪和被约方礼仪,将这些礼仪熟记于心,无论你处在哪种位置上,都能占尽先机。

  • 标签: 商务约会 商务礼仪 握手 商务谈判 业务关系
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  • 简介:开学以来,同学们每天都迎着灿烂的阳光,迈着轻快的步子,面带着微笑,走进学校。当我们感到快乐的时刻,我们不愿再想起那些伤心的往事,不愿想起地震中的点点滴滴,不愿再次揭开那看似痊愈的伤疤,但是我们不得不铭记那一刻。那一刻我们失去了太多太多,也是在那一刻之后,我们得到的也很多很多。

  • 标签: 感情 伤心 伤疤
  • 简介:流浪手机的小红灯一闪,我就看见了,就知道电话是一个久违了的人打来。果然里面传出整整三年没听到了的姐姐声音。顿时明白,早换了新电话,却不舍得扔掉这个很旧了的手机,是为了等待她。

  • 标签: 感情 手机 电话
  • 简介:真正有品质的语文课堂,应努力追求语文味浓、对话场强、思维力足和效率值高的四者合一境界。刘宏业江苏省南京市宁海中学语文教师,南京市语文学科带头人。曾获“江苏省初中语文优质课大赛一等奖”“南京市五一劳动奖章”。

  • 标签: 感情 中学语文教师 五一劳动奖章 语文课堂 学科带头人 语文优质课
  • 简介:摘要小学的孩子们天真活泼,天真无邪,你给他一滴水,他会回报你一片海;你给他一个微笑,他会回报你一个春天;你给他一点爱,他会回报你爱心无限……孩子们对学校的学习生活充满了好奇和向往,然而随着年级的升高,孩子们在学习上的差距越来越大,或者其他的原因,为数不少的孩子逐渐失去了学习热情,有的孩子甚至还出现了厌学的苗头,班级管理难上加难。作为班主任的我们,应该用爱心进行教育,让他们热爱学习,热爱同学,热爱自己的班级。

  • 标签: 爱心微笑表扬鼓励真诚拥护
  • 简介:<正>尽可能地参与男友的社交活动.这样就会有多一点的机会了解他.尤其是了解与他身边的女性朋友相处时的习惯性姿态,以此来比较自己在男友心目中的地位。与未来婆婆在一起吃饭,千万记着不要老是让男友给自己夹菜.而要主动敬"婆婆".争取给未来婆婆留下懂事明理的

  • 标签: 融洽相处 女性朋友 社交活动 女口 女同事 距离感
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  • 简介:中小企业面对投资者显得过于谨慎,基金出于对金融危机的恐慌,募来的钱也投不出去。融洽会上,出现了这样的尴尬

  • 标签: 中小企业 融洽 基金 金融危机 投资者
  • 简介:<正>如何履行好政协职能,我认为关键问题是处理好政协与党委、政协与政府的关系,摆正自身的位置,融洽各方关系。我们要自觉做到"三多三少":1、多帮忙少干预。李瑞环主席强调"帮忙而不添乱",这是正确处理与政府工作关系的精辟论述。政府工作千头万绪,涉及到经济和社会事业的方方面面,而且必须非常具体细致地一件一件抓落实。作为政协,一方面应对政府一些大政方针及政治、经济、文化和社会事业中的重要问题积极进行政治协商,提出意见和建议,帮助政府作出科学决策;另一方面,政府在实施决策和组织经济和社会事业的重大事项中,政协应随时了解情况,将人民群众的意见和呼声,反映给政府,提出合理的建议,帮助政府顺利实施重大项目,修正决策偏差,避免不必要的损失。在做这些工作时,政协应起的

  • 标签: 政府领导 社会事业 政治协商 正确处理 政协职能 重大事项
  • 简介:爱德华·桑戴克(EdwardLeeThorndike1874—1949),美国心理学家.他提出的学习理论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论,包括一系列学习的定律、练习律和效果律等.桑戴克创立了教育心理学这门学科,使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来,成为一门独立的学科.本文摘选自其著作《教育心理学》,该书被视为教育心理学独立的标志.

  • 标签: 《教育心理学》 感情 学习理论 儿童心理学 心理学史 心理学家
  • 简介:<正>十三届四中全会以来,我们党的第三代领导集体,根据历史的经验,适应国际国内形势发展的需要,从马克思主义能否后继有人,党和国家的领导权能否真正掌握在忠于马克思主义的人的手中这个高度,反复强调要努力学习马列主义、毛泽东思想。在这个过程中,我认为有一个重要的理论问题和现实问题值得研究,即如何培养和建立起对马克思主义的理论感情问题。这个问题的解决与否,直接关系到能否坚定不移地坚持马克

  • 标签: 学习马克思主义 毛泽东思想 马列主义 感情 马克思主义理论 理论问题