简介：近期，频频曝光的校园暴力事件将大众的关注点又重新聚焦于这个早已“司空见惯”的问题。特拉维斯·赫希提出的与青少年越轨行为相关的社会控制理论四要素（依恋、投入、参与、奉献），对探究校园暴力问题提供了一种新的理论视角和研究思路。透过其社会控制理论发现校园暴力的成因主要基于依恋关系弱化；奉献与“违规”权衡下的侥幸放纵；兴趣“压抑”下的情绪释放；信念认同缺失下的校园暴力认知偏差等方面。做好校园暴力预防，需要与青少年加强情感交流；加大执法力度，界定宽容与惩罚的评价标准；关注青少年兴趣培养；强化德育建设机制；提升青少年道德规范和法制理念的接受认同。
社会控制理论视阈下校园暴力的成因及预防
