简介：摘要：本文旨在探讨护理专业中职生课内外知识技能融合教学模式。通过分析护理专业中职生的特点和需求，以及现有教学模式存在的问题，本文将介绍一种融合课内外知识技能的教学模式，并探讨其实践案例，以提升护理专业中职生的综合能力和实践水平。

简介：【摘要】目的本文主要探究分析慢阻肺患者在护理中实行双向质量反馈护理模式，其护理干预下慢阻肺患者的肺功能指标及生活质量的状况。方法：以抽样的方式在我院自2021年1月份至2022年1月份期间接收的80例慢阻肺患者为本次探讨对象。并通过单双数的分组方式分为两组，即为参照组、研讨组，参照组给予慢阻肺患者常规护理模式，研讨组给予慢阻肺患者双向质量反馈护理模式。每组各有40例。分析组间干预效果。结果：研讨组慢阻肺患者的肺功能指标经过双向质量反馈护理后得到了有效的改善，同时患者的生活质量得到了有效的提高，两组之间的护理效果差距较大P＜0.05有研究价值。结论：通过对慢阻肺患者在护理中使用双向质量反馈护理模式，患者的肺功能指标得到了显著的改善，同时有效的提高了患者的生活质量，此种方法值得进一步的推广与应用。 

简介：【摘要】目的：探讨在老年痴呆治疗中联合人文关怀和心理护理，对降低激越行为发生的价值。方法：纳选对象为2023.01至2024.02在院就医的老年痴呆患者90例，按随机法均分2组，对照组行常规护理，观察组行人文关怀和心理护理，比对应用价值。结果：观察组的激越行为发生率低于对照组，P＜0.05；观察组的激越行为评分低于对照组，观察组的认知功能及痴呆行为评分高于对照组，P＜0.05。结论：经以人文关怀与心理护理实施干预后，可降低激越行为发生，同时还可促进患者认知功能与痴呆行为改善，建议推广。

简介：摘要：目的：对腹腔镜下异位妊娠患者手术患者进行护理时，分析5A护理模式的应用效果。方法：本文对患有异位妊娠疾病的患者进行分析，选取于2022年10月-2023年12月接受腹腔镜下手术的患者46例作为研究对象，并将选出的患者按照随机分配原则划分为观察组与对照组。对照组护理环节，行常规护理；观察组护理过程中，应用5A护理模式。结果：观察组患者术后康复速率相对较快，首次排气等时间均短于对照组，且观察组患者的并发症发生率相对较低，P＜0.05；护理后，观察组不良情绪改善效果显著，P＜0.05。结论：异位妊娠患者若接受腹腔镜手术，对其进行护理时，可采用5A护理模式，加快患者康复速率，降低并发症发生率，改善患者负面情绪。

简介：【摘要】目的：探究在妇幼保健院护理管理中采用风险防范式管理的实际效果。方法：纳入150例患者资料作为研究基础，患者均于2022年11月~2023年11月期间在我院接受护理，将这150例患者随机分为对照组与实验组，每组人数均为75例。对照组采用常规护理管理方式，实验组采用风险防范式管理，比较两组护理工作质量、风险事件发生率和护理满意度。结果：实验组护理人员的各项护理工作质量评分均显著高于对照组(P <0.05)；两组均出现护理风险事件，而实验组的发生率显著低于对照组(P <0.05)；实验组患者对护理工作的满意度明显高于对照组(P <0.05)。结论：在妇幼保健院的护理管理中，采用风险防范式管理方法效果显著，可有效改善护理人员工作质量，降低风险事件发生率，提高患者满意度，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨叙事护理对青少年抑郁症患者心理弹性、自尊及服药依从性的影响。方法：此次研究选取我院2022年1月至2023年10月收治的青少年抑郁症患者作为研究对象，将其中的106例青少年抑郁症患者随机分为对照组和观察组，每组53例。对照组在研究中采用常规护理方法进行护理干预，而观察组在研究中采用叙事护理的方式。在两组患者护理结束后，比较两组患者在心理弹性、自尊及服药依从性方面的差异。结果：观察组的CD-RISC评分显著高于对照组（P＜0.05）；观察组的服药依从性显著优于对照组（P＜0.05）；观察组的心理状态评分显著优于对照组（P＜0.05）。结论：叙事护理能有效提高青少年抑郁症患者的心理弹性、自尊及服药依从性，有利于患者的康复和预后。