简介：提出全面、正确地理解和掌握十五大精神，是有现实针对性的。因为在我们党内，确有一些同志在对十五大精神的理解和把握上，存在这样那样的片面性、绝对化和简单化，不利于贯彻十五大精神。虽然这并不是主流，也不是全局上出了什么问题，但是，若不端正这样那样片面的错误的理解，使之蔓延开来，就会在实际工作中导致严重的后果，那是危险的。（一）要全面、正确地理解社会主义初级阶段。社会主义初级阶段是我国最大的国情。十五大报告阐述了社会主义初级阶段的理论以及基本路线和纲领，指出：“面对改革攻坚和开创新局面的艰巨任务，我们解决种种矛盾、澄清种种疑惑、认识为什么必须实行现在这样的路线和政策而不能实行别样的路线和政策，关键还在

简介：内容简介本书是美国当代中学语文教程，选编的课文以美国历史的发展为线索，取材于不同时代的具有广泛社会影响及文学代表意义的文章，完整体现了语文教育的人文性、综合性及开放性，尤其课后问题的设置、编配极具趣味性、现实性，对学生文学综合素质的培养有很强的启发意义。

简介：要全面正确地理解公有制的主体地位吴微坚持公有制的主体地位是建设有中国特色社会主义的一条根本原则。对此，公开持有异议的，目前似已不多见。但在怎样理解公有制主体地位的问题上，人们的认识并不一致，有的甚至很不一致。对这一问题如不能全面、正确地理解，不仅不能...

简介：目前，在贯彻民主集中制的过程中，还存在着这样那样的一些问题，因此，强调正确地理解和贯彻民主集中制，仍然是一件不容忽视的工作。一、正确理解民主集中制的含义民主集中制，是在民主基础上的集中和在集中指导下的民主相结合的制度，是无产阶级政党的根本组织原则。它的含义主要有以下几个方面。

简介：为配合素质教育的需要，促进学习，开阔视野，检验同学们的语文知识水平，本刊将举办2015年全国语文知识竞赛。根据小学新课程标准的要求，以现行的语文教材和《小学生学习指导》刊登过的语文知识为命题范围，1～6年级各出一套竞赛题，满分100分。竞赛题刊登在本刊20i4年第12期至2015年第1～2期低年级版、中年级版、高年级版上。

简介：

简介：

简介：随着中西交流增多和西学渐进,汉语在现代性表达方面面临着越来越多的难题。新文化运动前后,诸多学人围绕国语、汉字、国语文对汉语的表达问题进行了长期的摸索和争论。他们的探究不仅成为汉字改革的重要推力,同时也在文章与词语书写的改造中丰富着新文化运动的内涵和文化意识。从一个民族的发展史来看,语言文字是不断变化的系统,但也有其内在的规定性。鲁迅、钱玄同那代人思考汉字与汉语的表现力,是从变化的需要提出来的。因为是探索性的讨论与实践,成就与偏差都有,一些基本的观点成为后来学界不能不面对的话题。母语的变化与发展,是靠历史的积淀方能实践的。回首来看,学人们对汉语表达的探究不仅有其历史必然性,更有其意义和价值。

简介：“三个代表”的重要思想是江泽民“七一”讲话始终贯穿的一条主线，深入学习和贯彻江泽民“七一”讲话，最重要的就是要从整体上全面正确的理解和把握“三个代表”的重要思想。本文从三个方面阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵。

简介：

简介：美国是被世人骂得最多，而又誉之最多的国度。亲美敌美者，都有自己的原因，是价值观不同所致。但世人对美国的一个看法是一致的，就是承认它是强势文化帝国。对此，学者们早有各种论证，有关的文章有许许多多。

简介：1《新著国语文法》是我国第一部有深远影响的现代汉语语法著作,到1954年印行了18版,到1955年印行了22版,近年又列入商务印书馆编辑的《汉语语法丛书》。虽然1921年上海中华书局出版了许地山著的《语体文法大纲》(已使用图解法),1921年上海亚东图书馆出版了孙俍工著的《中国语法讲义》,1920年上海太平洋学社出版了吕云彪、戴渭清、陆反白合著的《白话文做法》中也有《白话文的用词》(词类)和《白话文的句法》(重点在修辞)两章,但是这几部书的流传范围小,远不如黎先生的《新著

简介：“语文”，只有从美学的高度、世界的广度、历史的深度、现实的角度、发展的速度来确立一个坐标系，才能为自身的静态作品、动态交往——艺术创新进行定质定性，为教育教改的理想目标、崇高境界定向定位，以获得文化之根的归宿感、文明进步的方向感。

简介：中国语文到底有何独特性?它与印欧语文相比,谁难谁易,孰优孰劣?这是大家关心与争论的问题。本文从语音、语法、汉字与汉词的数量、汉字的完型性、中文的信息估计、中国语文的认知与学习六个方面进行初步的探索。一、语音(一)声调各语种的语音,大致相同,但汉语有独特的声调。普通话语音分第一声(阴平)、第二声(阳平),第三声(上声)、第四声(去),另加轻声。各地方言的声调各

简介：学习小提琴的道路是漫长而艰巨的。要成为一名出色的小提琴演奏员,必须具备两个条件:一是学习这门乐器的自身素质与客观条件;二是刻苦努力进行正确的练习。二者缺一不可。在练琴中,刻苦努力这一点,大凡有志学琴者都能做到;特别是在专业学生中,都很刻苦努力。遗憾的是,坏的或者说不正确的练习方法往往使初学者半途而废,或收效甚微。因此,能否正确而系统地练琴,是学习小提琴的关键性问题。我在教学实践中积累了点滴体会,拟分述如下:一、集中精力练琴在教学中发现,一些学生在练琴时精力不集中,坐没坐相,站没站样,边拉琴,边聊天,或者在练琴时脑子里想着一些别的事情。这样的练琴不仅达不到预期效果,而且十分有害。精力不集中,目的不明确,不能用自己的耳朵去分辨拉出来的音准不准,发音好不好,只不过是在重复一些机械动作。如果方法不对,一次又一

简介：古典教育在20世纪以前的中国教育中占有十分重要的地位.当前的中国语文教育正在回归传统,古典教育又重新受到重视：中小学语文教育中,古代诗文教育占有重要的地位;高考语文试卷也把古代诗文阅读列为重要的考查项目;各高等学校普遍开设以古典教育为特色的大学语文;社会上也出版了众多有关古典教育的普及读物.本文还就古诗文教学、儿童读经、加强学术交流与沟通等三个问题提出了一些思考.

简介：批阅作文，历来是让语文老师头疼的一件事。那么，民国时期的语文老师是如何批作文的呢？他在清华读书时，老师批作文“最擅长用大墨杠子大勾大抹，一行一行地抹，整页整页地勾”。一篇千余字的作文，经老师勾抹所剩无几。看到自己辛辛苦苦写出的文章，被老师批得所剩无几，感到很心疼。

简介：中国语文教育是中华民族以汉语为母语的教育，语文教育有两种：一种是非语文学科的语文教育，是在自然环境中非系统的社会性语文教育：另一种是专门设计和有系统的基础教育，包括学校各阶段的语文学科教

简介：陶冶式教学是我国语文教育的重要命题之一。所谓陶冶式教学就是指一种以立德审美为旨归．利用美的媒介，创设教学情境和氛围．在语文训练的过程中引发学生审美体验．注重审美情感陶冶和学生心灵建构．运用学生的无意识心理活动和情感．加强有意识的理性学习活动．旨在全面提高学生的语文素养和人文素养的教学。

简介：