简介:[摘要]房地产开发与经营课程具有很强的实践性。因此,在该课程的教学中采用开放体验式教学模式,能够更好的发挥该课程的优势和特色,提高学生的实践技能和创新能力。本文以开放体验式教学理论为基础,首先概述开放体验式教学的实践经验,然后在房地产开发与经营课程中构建开放体验式教学模式,包括通过城市寻踪、实际案例、角色扮演和自主探究,获得直接体验、情感体验、游戏体验和创新体验。并针对开放体验式教学模式的实施和推广提出了对策建议。[关键词]开放体验式教学模式房地产开发与经营课程构建[中图分类号]F[文献标识码]A一、开放体验式教学1998年房改以后,中国房地产业迅速发展,成为国民经济的支柱产业,在创造就业岗位、带动经济发展和改善民生等方面发挥着巨大作用。房地产业高速发展需要大量的技术、管理和营销人才,如何适应房地产业发展的需要,在较短时间内培养出大批高素质的房地产专业人才,对于人才培养工作来说,既是机遇又是挑战。因此,必须大力发展房地产业的学校教育,完善房地产与工程管理专业的课程教学体系,培养出更多符合市场需要、适应行业发展要求的房地产专业人才。所谓“体验式教学”是指在教学过程中,根据学生的认知特点和规律,教师通过积极创造实际或模拟的情境和机会,呈现或再现还原教学内容,引导学生由被动到主动,由依赖到自主,由接受性到创造性地对教学情境进行体验。开放体验式教学在体验式教学的基础上,让教学活动更多地走出课堂,面向社会,贴近生产生活,从而获得更好的教学效果。开放体验式教学模式,通过对实际环境的体验和分析使学生真正体验到真实场景和环境下的专业要求,明确自己的专业方向,从而全面和深刻地掌握相关知识……
简介:本文通过实例,介绍了80C196KC单片机在层流流量计数字式仪表开发中的应用方法,实践证明,与传统的MCS-51单片机比,它可大大提高数字式仪表的开发效率,同时,保证所开发的数字式仪表的运行速度。