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  • 简介:记忆是人的一种心理活动,它是人的大脑对事物识记痕迹的保留和再现.人们的日常生活和学习都离不开记忆.正如教育家昆提利安所说:“假如我们忘记了所听所谈的,教导便没有用处”(夸美纽斯:《教学论》第123页)。学校教学中运用记忆规律,这在我国已经有着悠久的历史,早在二千四百多年前的

  • 标签: 记忆规律 学习过程 心理活动 利安 教育心理学家 特洛伊
  • 简介:"开发智力",培养能力,是当前中国乃至当今世界普遍关注的重大问题.培养和发展学生的智力,是智育的一个重要组成部分,是加速培养人材的一个渠道.所谓"智力"就是人们认识和改造客观世界的能力,它包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等.因此,学校的各科教学中,都应把传授知识同培养学生的智力有机地结合起来,而且把培养学生的智力作为重要的任务.列宁说:"人的智慧发现了自然界中许多奇异的东西,并且还将发现更多的东西,从而扩大自己对自然界的统治."可见人类认识世界和改造世界的成就.很大程度上取决于人类智力的发展水平.通常都把教学视为单纯的传授知识.唐朝的文学家韩愈曾说:"师者,所以传道受业解惑也."(韩愈《师说》)他认为教师的主要任务是传授道理、讲授知识、解答疑难问题.其实教师的任务不仅是传授知识.

  • 标签: 教学效果 思维能力 记忆能力 《师说》 学习过程 河姆渡氏族