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  • 简介:摘要以几部卫生部规划教材为例,指出了其中叙述不严谨的一些错误,更指出了几处重大的逻辑性错误,针对错误的性质,制定了纠正措施,并对高职高专教材编写及修订提出了建议。

  • 标签: 高职高专逻辑性严谨性