简介:摘要:职业教育+精准服务是完成在扶贫过程中扶智的重要基础和途径,也必须在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下展开。职业教育+精准扶贫就是针对扶贫对象采取精准的职业教育来促进精准扶贫,有针对性实现扶贫与扶智相协调,是培养扶贫对象自我发展能力的重要手段和途径。精准扶贫中职业教育的重点要放在扶贫对象作为贫困人员就业岗前技术培训,使贫困人员就业培训成为扶贫对象致富的内生动力,实现脱贫致富,这也是国家精准扶贫战略实现的根本目的。职业教育可以通过对精准扶贫对象产业发展需求的研究和定位,直接提供较为符合扶贫对象精准需求的职业教育培训服务。要根据不同地方产业发展对技术的需求的不同,来定位和发展职业教育,为扶贫对象提供精准的职业教育服务。新时代精准扶贫中精准职业教育在习近平精准扶贫思想指导下有新的要求,需要在政府的指导和主导下,以地方政府为主、多方协同参与到精准扶贫的职业教育开展之中,建立和完善精准职业教育的体制机制和政策体系,为中国特色扶贫发展增强可持续性的力量,为世界扶贫事业贡献中国模式和中国经验。
简介:【摘要】教育作为社会与国家发展的推动器,教育的实行是十分重要的,但是对于其发展而言,教育评价也是不可或缺的。建立多元化的教育评价体系,对学生的评价不只是以单一的成绩作为评价标准,而是转变为全面素质测评,减轻学习成绩对学生带来的压力,鼓励学生积极学习。
简介:摘要:随着当前我国教育教学体系的不断建设和发展,以及学校教育管理制度体系的不断优化与完善,现阶段生命教育工作的开展受到了我国社会各界认识的共同关注与探讨。人们普遍认为,对学生开展生命教育,是促进学生生命价值观发展,端正学生对生命认知能力的有效方法,同时也是改变传统模式下学生对待生命态度与看法的重要修正手段。在此,研究将结合生命教育的评价管理体系进行深度探讨和分析,并且会从生命教育及评价管理体系的建设角度思考如何实现教育评价的导向性、统一性、科学性和有效性。另外,研究还会在论述生命教育及评价体系构建的同时,针对现阶段生命教育中能够存在的问题,以及教育评价中存在的短板提出相关看法,希望能够借此为后续的生命教育评价工作深度开展提供一定的支撑和帮助,进而为后续生命教育及评价与管理体系的建设和发展创和全新的应用路径。
简介:摘要: 本文分析了欧美教育体系的优势和成因,借鉴欧美等发达国家职业教育发展的经验, 阐述了我国职业教育体系的现状和面临的一些改革重点及难点, 针对我国职业教育的特点, 提出一些针对我国职业教育的改革措施。指出: 由政府主导为职业教育的发展提供保障,构建出适合我国国情的高效、协调、统一的高等职业教育体制机制; 积极发展职业教育的职教本科教育,并建立起中职、专科、职业本科立交桥式的相互衔接体系; 加快职业资格证书和职业标准的研制, 构建出具有中国特色的现代职业教育体系。
简介:摘要:伴随着我国经济实力的不断进步,社会学习水平也在不断进步,这样一来国家就更加注重了学校教育机制的革新,为了更好的增强学生的综合职业素质,技工院校教导学生学习的职业技能技巧以及道德体育的教育也尤为重要,这些都对学生健康的全方位发展具有极其重要的印象。因此本文以技工院校德育分层教育体系的构建为基础开展分析论述及其研究,在此基础上本文首先介绍分层教育的含义以及必要性,再者分析了技工院校开展德育分层教育研究的必然性,再提出一些技工院校构建分层体系应该顺从的方向政策,最后提出德育分层教育体系的完善措施。
简介:摘要:英国是较早建立现代教育督导评估体系的国家之一。经过100多年的发展,目前已经成功建立了一套涵盖中央和地方的、行之有效并且包括国家统一考试在内的严密的教育督导和评估制度。然而随着当前社会对新型创新人才不断增长的需求,STEAM课程越来越成为教育的主流课程之一。在新的形势下,STEAM课程如何设置,如何考核学生STEAM课程的学习情况,如何考核学校STEAM课程的教学质量就成了新的难题。