简介：

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简介：摘要：文章从样板先行的概念入手，讲解了样板先行的工程意义：提高人员专业技术技能、设计深化、质量把控等，随后从样板方案编制、样板交底与实施，样板验收和标准化方面谈论样板先行的具体实施细则，最后通过对实际案例的效果对比分析，阐明样板先行对建筑施工质量和效率的重要影响，旨在为建设工程管理提供有益的借鉴和启示。以此得出解困：样板先行工程在建设工程中具有重要意义。通过根据标准样板引导和监督施工过程，提高工程施工的规范性和质量稳定性，快速提高施工人员技术水平。

简介：摘要：现今社会青少年圆肩驼背、脊柱侧弯等体态问题愈演愈烈，成为危害健康的第三大疾病。我国就目前青少年体态现状提出了相应的方针政策，本项目以青少年体态改革为背景，结合国家卫生健委疾控局组织编写的《儿童青少年脊柱侧弯异常防控技术指南》，并以本项目的体态管控小程序为主要开展途径，通过线上教学、线下授课的模式进行纠正青少年体态问题。

简介：【摘要】2021年秋季，随着新学期的到来，“双减”政策也随即落地实行。“双减”政策实施的过程当中，学生在校看护的时间得到了增加，但同时，学生回家后时间的缩短，也就促使了学生作业总量以及完成作业所需时间的减少。这样一来，学生回家后的负担虽然减轻了，但是同样的对于作业的质量要求也就更加高了。

简介：摘要：在高中数学课堂的教学活动中，多元化的教学策略与学习策略，会共同促进学生的全面发展与素养提升。先行组织者策略，能够为高中生的新知识学习活动提供缓冲地带，在展现课堂学习内容之前，将通俗易懂、生动形象的引导性材料，作为调动学生主观能动性与学习兴趣的教学手段。高中数学教师则需要依据实际学情，合理运用先行组织者策略。本文将着重研究数学教学中先行组织者策略的应用方法。

简介：摘要：在立德树人的背景下，德育教育在基础教育系统中的重要性越来越凸显，作为一名小学班主任，必须把德育教育融入教育管理中，才能提高学生的整体素质，为优化国家的人才结构打下坚实的基础。在这一背景下，本文将重点放在了小学班主任工作中的德育教育上，首先分析了整个德育工作的发展状况及存在的问题，并重点提出了提高小学班主任德育教育的有效措施，以期为高质量地开展小学班主任德育教育提供坚实的基础。

简介：摘要：在当今的教育大背景下，德育工作已然成为班级管理中不可或缺的一部分。作为班主任，肩负着塑造学生品格、培养学生良好行为习惯的重要使命。本文旨在探讨班主任在德育工作中的角色定位、实施策略以及面临的挑战，以期为提升班级管理水平、促进学生全面发展提供有益参考。

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简介：摘要：质量控制要点的标准化及检验方针总结是开展各项检验工作的基础及依据；按照技术先进、安全高效、自主控制的管理要求对相关控制活动的要点加以固化、总结.有效的落实、实施可以加强过程质量管控,持续提高产品质量,减少过程浪费,提升生产效率，同时可以达到共享技术知识、保证质量稳定、确保以更高品质通过顾客满意的目的。

简介：摘要：作为初中阶段班主任教师，为创建一个优良德育班级氛围，不仅应该注重自身表率作用，还应当通过多元化、多样化手段开展教育教学工作。因而便要求立足班级学生实际情况，开展科学、合理的德育工作。同时还应该清楚认识到，教育是一项长期工作，班主任作为一名负责任的教育工作者，则必须要对工作中出现的新情况、新问题加以深入性思考和探讨，更好带领学生朝向高质量化、高水平化方向发展。基于此，本文将针对初中阶段班主任德育工作策略加以探索研究。

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简介：摘要：语文的学科核心素养升级迭代为语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。统编版语文教材以人文主题和语文素养“双线结构”为单元组合，强化语文学习的综合性和实践性，抓准教材自然单元双线多元组合点，确定“口语表达与交流”展示任务，以典型任务为驱动，开展整个单元的教与学的行为。

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简介：摘要：所谓快乐教育，是教师在幼儿这个年龄阶段使用正确且适合实施的教育方式，打造温暖快乐的学习环境，秉着大爱的教育方式引导幼儿健康成长，使幼儿在成长道路上幸福且快乐地成长。但是，很多幼师在进行教学时，往往忽略了快乐教学的重要性，从而导致了幼儿在课堂学习当中缺乏兴趣，认为课堂当中的学习内容过于枯燥乏味，从而导致幼儿的学习意愿下降。本文从“快乐教育”的角度出发，通过分析几种愉悦的、快乐的教学方法去唤醒、刺激孩子的学习兴趣，让教师可以在“快乐教育”中开展自己的教学实践。

简介：摘要:幼儿教育是整个基础教育的基础，如何在幼儿园的教育工作中实施快乐教育，已成为社会关注的焦点。斯宾塞曾说过快乐教育的目的是培养快乐的人，只有实施快乐的教育并给每个孩子更多的自由才能实现真正意义的快乐教育。我们幼儿教育也应该从这方面考虑如何给幼儿创造一个宽松、愉悦的快乐教育模式。本文通过从整体层面上研究幼儿园教育模式的具体现象。然后，收集、整理与分析调研资料，探讨幼儿园教育模式现存在的一些问题，并提出相对应优化举措，构建出一条快乐教育之路。本研究旨在幼儿园中实施快乐式教育会使幼儿产生学习热情并主动学习，从而促进幼儿全面发展。

简介：摘要：石室联中蜀华分校具有110年的悠久历史，在过去十年中经历了巨大的变革。随着学校在教育工作方面做出的改革与创新，它从一所普通学校一路发展，如今已加入成都市名校集团，成为市民们信赖并深受孩子们喜爱的家门口的好学校。

简介：摘要：所谓快乐教育，是教师在幼儿这个年龄阶段使用正确且适合实施的教育方式，打造温暖快乐的学习环境，秉着大爱的教育方式引导幼儿健康成长，使幼儿在成长道路上幸福且快乐地成长。但是，很多幼师在进行教学时，往往忽略了快乐教学的重要性，从而导致了幼儿在课堂学习当中缺乏兴趣，认为课堂当中的学习内容过于枯燥乏味，从而导致幼儿的学习意愿下降。本文从“快乐教育”的角度出发，通过分析几种愉悦的、快乐的教学方法去唤醒、刺激孩子的学习兴趣，让教师可以在“快乐教育”中开展自己的教学实践。

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