简介：在多样化的社会环境中，尊重人们的思想和行为选择，并不必然导致取消思想政治教育。社会主义市场经济与民主政治的不断发展、人们思想进步的追求、思想选择的需要，为新的历史条件下的思想理论教育提供了新的支点和生长之点。

简介：《共产党宣言》中包含丰富的思想政治教育的思想和论断，主要包括：共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图；共产党一分钟也不忽略对工人进行明确的阶级意识教育；资产阶级给无产阶级带来大量的政治教育因素；任何一个时代的统治思想始终不过是统治阶级的思想；共产主义革命是要同传统的观念实行最彻底的决裂，等等。认真研究这些思想和论断，对于我们深化思想政治教育基本理论研究，具有重要的指导意义。

简介：摘要：随着中国经济和科学技术的不断发展和进步，我们社会的许多方面都在使用创新技术。在教育和教学中还使用了许多高科技产品。作为技术时代的产物，新媒体不仅存在于现实生活中，而且在教育和教学中具有广泛的应用。因此，我国的教育教学环境在不断变化，新媒体教学环境已经代替了传统的黑板式教学环境。在这种崭新的教学环境中，教师必须创新教学方法，并在实际教学过程中充分发挥新媒体教学的特点。特别是对于小学思想道德教育这一主题，教师更需要在实际教学过程中融入新媒体。毕竟，互联网是一把双刃剑，有其优点和缺点。因此，在新媒体环境下，教师的教学将面临很多问题，这要求教师在新的媒体环境中帮助学生树立正确的三观，使学生学习更多思想道德知识，提高思想道德素质和综合素质。

简介：《共产党宣言》中包舍丰富的思想政治教育的思想和论断，主要包括：共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图；共产党一分钟也不忽略对工人进行明确的阶级意识教育；资产阶级给无产阶级带来大量的政治教育因素；任何一个时代的统治思想始终不过是统治阶级的思想；共产主义革命是要同传统的观念实行最彻底的决裂，等等。认真研究这些思想和论断，对于我们深化思想政治教育基本理论研究，具有重要的指导意义。

简介：对义和团反帝排外思想，学界看法大体一致，但仍存分歧。本文在前人研究的基础上，从三个方面进行了再探讨，提出了对义和团“仇教”、“灭洋”认识的一点看法。

简介：

简介：北京市怀柔区琉璃庙镇中心小学是怀柔区北部山区的一所寄宿制小学,学校里大多是山区的留守儿童,他们缺乏自信心和主动发展的愿望,缺少体验成功的乐趣。他们需要参与体验,需要在参与中获得成功的体验、需要在体验中感受成功的乐趣,因此,我校在探索中尝试性地提出了体验教育。

简介：现代思维是以人为中心的思维模式,其中包括着现实世界是人的心灵模式的反映:主张揭示人的功能性精神关系结构以及强调人自觉地从自身出发来对人的本质和人与世界关系进行探索的现代人文精神三大特征.现代思维是重新审视教育观念的基础与前提.在这个思维模式下,现代教育的本质是对人的塑造;现代教育目的是通过教育手段塑造"诗化人生";现代教育强调以人为主体;现代的教育管理内涵是通过管理使人的积极性创造性最大限度的发挥与人活得更有价值和尊严的统一;现代教师由某种知识和信息的传授者转换成了知识结构的发现者和多种知识综合能力的指导者;课程本质是人的本质的反映,课程结构本质上是人的发展结构;现代教育的评价就是对培养人塑造人教育过程和效果的评价;教学方法问题核心是教育观念或教学观念的问题.

简介：

简介：摘要： 现阶段初中语文教学中情感教育已经引起了各行各界的重视，通过加强语文情感教育，帮助同学们树立正确的价值观念与情感观念，养成良好的道德品质。分析初中语文教学融入情感教育的重要性展开研究与讨论，希冀促进我国中学生的进一步发展，全面加强自身综合素养。

简介：爱国主义不只是一种情感，爱国主义教育也不只是一种情感教育。作为情感教育，爱国主义教育也不是一味地培养和激发人的爱国情感，而是还要规约人们的爱国情感，引导人的爱国行为。既要重视助推爱国情感的形成与发展，又要重视引导爱国情感的安顿与抒发；既要重视爱国激情，也要珍视爱国温情；既要赞成热情奔放，又要提倡情感内敛，把对祖国的爱放在心底，让它时刻滋养心灵。这样，将有助于人们自觉地克服爱国活动中可能的非理性冲动，从而进一步提高爱国主义的声誉，形成爱国主义教育的良好氛围。

简介：【摘要】中等职业学校班主任是随着职校班级组织的产生而出现的，学校按照一定的的教育任务或原则，按年级，按学生相同的专业结合在一起实施教育与管理的基层群体单位，而在教育实践中我们常常可以看到这样的情形，同是一个职校专业班级，不同的班主任管理出来的班级效果有很大差别，这其中原因有多种，但最关键的于班主任教育权威有关系，以及教育权威所产生的心理教育有关，它们产生的行为影响力非常之大，本人根据多年的班级管理经验就职校班主任教育与权威“心理效应”做简单的阐述。

简介：摘要：科技创新是国家发展，社会进步的主要来源，而具备高水平的科研创新能力人才是科技创新发展的动力来源，为了适应社会发展的需要，我们学校的教育应当转变思路，要着力培养学生的创新思维、创新精神，要教授创新方法，带领学生做创新项目，让学生具有创新的能力，成为新一代创客，才能源源不断的为祖国发展输送新鲜血液。