简介：人类社会发展对知识科技的依赖程度的加深,促进了教育的产业发展。本文通过分析我国教育的产业发展背景,指出教育的产业发展对教育本身和社会经济发展的意义

简介：生命是教育的起点和归宿，教育的目的是提高人的生命质量。因此，教育应成为一种唤醒人的生命意识的社会活动，教育的价值应通过引导人的生命建构去实现，因而，真正的教育应是一种直面人的生命，体现生命关怀，焕发着生命意义的教育。

简介：音乐教育是塑造人类灵魂的有力手段。在由应试教育向素质教育转变的大背景下，音乐教育在素质教育中的作用表现在音乐能启发智力、激发创造力，音乐能发辞，音乐能冶情，音乐能育德和音乐能促健等几个方面。

简介：教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待,是社会公平的起点,也是构建和谐社会的基石。特殊教育是实现教育公平的基础和重要途径,同时也是教育公平实现过程中的典范,对推动教育均衡发展、促进教育公平有着十分重要的意义。

简介：深刻认识数学教育过程中素质教育的重要意义，是数学教育工作者自觉推行素质教育的思想基础。本文就数学教育的素质教育意义起进行了初探。

简介：中国古典诗词往往承载着文人的心底波澜，尤其生活的波折反映在字里行间，彰显作者精神世界的起伏变幻。部分作品折射出强大的精神力量，发人深省，催人奋进。本文拟从此类作品中遴选出具有代表性的经典诗文，从爱国情怀入手，为传统的古典诗词教学寻求突破，为培养学生的阳光健康的人生态度发挥重要作用。

简介：本文在解析高职教育属性和高职学生特点的基础上,阐述了审美教育在高职教育中的实际意义和人文价值,同时对美育与德育的特点进行对照分析,进一步强调了美育实施的重要性和紧迫性,并对实施美育的方法和途径做了探索性思考。

简介：“对话”教育的思维模式，强调学生、教师在平等状态互动下实施“教”和“学”。如果把这种教育理念的思维方式“普泛化”，不仅能够在教学上达到新境界，也可以促进各种教育理念的“融合”，真正落实“每一个培养对象都应该受到良好的教育”，也会更好树立整体化知识教育的观念，甚至有利于树立人与人平等的和谐意识。

简介：职业教育是促进社会进步和政治民主的重要手段．当前我国正处于职业教育大发展的关键时期．与此同时．人们更加关心职业教育自身的民主性质．以及职业教育在推动更高水平的社会民主化和政治民主化方面所发挥的实际作用。尽管学界对杜威的职业教育思想研究颇多．但还缺少从职业教育与民主的关系角度。去探究杜威职业教育思想的核心特征及其当代意义．．

简介：本文在介绍新加坡职业技术教育现状的基础上，分析了它的特点和政府发展职业技术教育的措施，并提出其发展经验对发展我国的职业技术教育的借鉴意义。

简介：孔子是儒家学派的开创者和奠基人，是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家。儒家关于教育的目标、作用、对象、内容、过程、方法等教育管理思想散见于《论语》、《孟子》、《礼记》等儒教经典文献之中，尤其以《论语》最为集中。儒家关于“因材施教”、“学而优则仕”、“温故而知新”等教育管理思想，对大力发展现代职业教育、科学合理地安排教育教学过程、树立新的教师观具有积极的借鉴意义。

简介：当今社会经济和科学技术迅猛发展，对未来劳动者提出了新的要求，也对职业教育提出了新的要求。而行为导向教学的观念和方法，注重了学生个体行为能力的培养，是适应这种要求的教学观念和方法，它能使学生将来“有业”、“乐业”。并且教学效果良好，是值得在职业教育中推广采用的。

简介：混沌理论是一门研究混沌现象的机理、特征,以及描述、控制和利用混沌现象的科学。本文通过对混沌运动基本特征的分析和介绍,阐述了将混沌理论应用到体育教育研究中的方法及其意义。

简介：分析了高职护理专业开展环境教育的意义,提出了加强高职护理专业环境教育的对策。

简介：墨、道、法相对于儒家教育思想而言处于非主流地位，尽管作为非主流的墨、道、法受到强势儒学的冲击，但他们的影响也是不可抹杀的．今天，重读墨、法、道的教育著述，我们亦能从中找到它的现代主流意义．

简介：我国著名教育家陶行知创立的生活教育理论包括三大主张:'生活即教育'、'社会即学校'、'教学做合一'.这些主张对我国目前深化教育改革、发展职业技术教育具有重大的现实意义.

简介：随着互联网科技的进一步发展,中国与世界各国的联系日趋紧密,经济全球化和中国改革开放的深入发展,带来文化交流,各种思想价值理论相互激荡。大学生是互联网科技的弄潮儿,通过互联网,大学生接触到的各类信息增多,其中传递着不乏个人主义、享乐主义、拜金主义思想。在这个信息时代,提高大学生对信息的识别能力,引导大学生树立正确的世界观,这就需要在大学生的思想政治教育过程中加强自我教育。

简介：2014年6月22日,国务院发布的《关于加快发展现代职业教育的决定》中指出：＂强化职业教育的技术技能积累作用。制定多方参与的支持政策,推动政府、学校、行业、企业联动,促进技术技能的积累与创新。推动职业院校与行业企业共建技术工艺和产品开发中心、实验实训平台、技能大师工作室等,成为国家技术技能积累与创新的重要载体。职业院校教师和学生拥有知识产权的技术开发、产品设计等成果,可依法依规在企业作价入股。＂职业教育技术技能积累功能正式进入国家政策。

简介：当今社会,大学生恋爱在大学校园里已屡见不鲜,我们还会不时看到大学生结婚的新闻.大学生在面对爱情时,已不再羞涩和含蓄,而是奔放和大胆,他们学习、恋爱两不误,并且把恋爱作为学生生活的重要补充.对此,众多教育者深感忧虑,认为加强恋爱和性伦理教育刻不容缓.

简介：国元防不立，民无防不安。国防是维护一个国家独立和领土完整的核心力量，是关系到国家和民族荣辱兴衰与生死存亡的大事。以学生军事训练为主要内容的学校国防教育，是全民国防教育的基础，是国家法律赋予学校的一项政治义务。而高校开展军训工作，既是学生思想教育工作的重要组成部分，也是培养学生国民精神的有效途径。本文通过国防教育这个载体，提出了重塑大学生国民精神的意义所在。