简介：

简介：CDPD的全称为CELLULARDIGITALPACKETDATA,翻译成中文即“蜂窝数字分组数据通信”。它是以数字分组数据技术为基础,以蜂窝移动通信为组网方式的移动无线数据通信技术。CDPD是90年代初诞生于美国的新一代移动无线分组数据通信系统。

简介：孟德尔的研究方法是我们解决遗传题的基本方法,拆分组合数据是其中的一种,这种思想来自孟德尔先对一对相对性状研究再分析多对相对性状的思维的延伸。即把组成生物的两对或多对相对性状分离开来,用单因子分析法一一加以研究,最后把研究的结果用一定的方法组合起来,运用数学中的乘法原理或加法原理进行计算,在遗传组合定律的计算中,拆分组合数据这种方法大放光芒。

简介：近年来移动分组数据业务计费方面的投诉层出不穷,引起了全社会大规模的舆论关注。移动分组数据业务计费检测能够提升电信企业的计费准确性,确保消费者的合法利益。本文以LTE移动分组数据网络为例,介绍了移动分组数据业务计费检测技术,对移动分组数据业务计费检测中发现的问题进行研究分析。

简介：<正>初期的公用分组网建成3年来,满足了部分用户的通信急需,收到了较好的社会效益和一定的经济效益,对发展这项新技术取得了一定经验。由于初期公用分组网设备容量有限,端口数量少,网路覆盖面小,功能少,通信速率低,妨碍了公用分组交换业务的发展。邮电部决定从1992年开始组建新的中国公用分组交换网(即Chinapac网)。该网由国家骨干网和各省、市地区网组成。其中骨干网由全国30个省城和重庆市安装的32个交换机组成,可覆盖到全国省会城市,并能与公用电话网互连,通过电话网覆盖到县(市)城镇。

简介：（本讲适合高中）组合，顾名思义，就是组与合．确切地说，就是分组与并合．一会儿分组讨论，一会儿又并合起来研究．所以，分组法是组合数学中最基本的方法之一．仔细想来，见过与做过的许多题目的解法中，都包含着形形色色的分组过程，并在证明或求解中起着重要的作用．例如，抽屉原理中经常用分组法来构造抽屉；又如，换序求和中的计数、集合问题中的子集、图论问题中的子图、方格问题中的分块等，都明显地包含着分组处理．至于染色问题，每种颜色的对象自成一组，当然是分组问题了．

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简介：例1：把1～9九个数分成三组，使每组的三个数相加的和相等，这样的分法有几种？

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简介：【摘要】目的：分析医疗保障疾病诊断相关分组(CHS-DRG)细分组方案，规范病案编码及学习DRG分组提供参考。方法：2019年我院病案数据导入CHS-DRG医院联盟住院绩效平台(2015版)细分组中疾病诊断、手术及操作、严重并发症及合并症相关编码，以国家医保版疾病、手术及操作编码库中编码作为比较，并分析影响DRG分组主要编码及干预前后入组情况。结果：医保版疾病编码库中合计编码总计32208条，其中3834条未纳入到MDC主诊表中；相比较2018年，2019年DRGs入组、住院费用CV＞1的组数人数增多，住院费用CV＞1病例数、住院时间CV＞1的组数、住院时间CV＞1的病例数相对降低。结论：编码数据分析能加深对病案编码、DRG分组学习及理解，进而对病案首页填写规范性和准确性提高具有重要临床意义。

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简介：摘要：实验教学是初中物理教学的重要组成部分，在新课程改革背景下，教师要结合教学实际，开展分组实验教学，激发学生参与物理实验的兴趣，培养学生的物理素养，提高教学质量。

简介：在学习“因数与倍数”这一单元时，有这样两个题目：1．课外活动时，张老师让五（2）班的48名同学进行分组活动，要求每组人数相等且每组人数不少于2人，组数不少于2组。有几种不同的分法？

简介：摘要新课标倡导学生自主、合作、探究学习，一改原有的单一、被动的学习方式，充分调动、发挥学生的个性，在教师指导下主动、富有个性地学习。作为这一新的教学理念的应用，最简单易行的就是分组教学。其中有很多课却是流于形式，表面上看起来热热闹闹，实际转变为与教师配合的表演课，学生变成了并不动脑、滥竽充数的南郭先生，小组也蜕变成上课开小差的小集体。

简介：图中有6种不同的布动物，共72只。请你把不同的布动物组合成一组，并把它们分成12组。

简介：分组、分配问题常遇到有区分、没区分以及有序、无序的纠结，往往无法直接运用排列组合等公式，给问题的解决带来一些的难度．如何解决这一问题呢？下举例研究该类问题的特点及其解题策略．

简介：对于民航系统来说，民航数据通讯技术始终占据着重中之重的位置，保护着国家民航业务的安全。随着网络通信信息化技术的不断改进，民航业的数据通信网络设备也需要进步，这就要求对现有设备和技术进行升级。分组交换技术网络的应用，在很多方面都为数据通讯网络运行的安全提供了保障。因此，必须认清民航数据通信网的不足，改进和更新通信技术，科学有效地利用分组交换技术。

简介：摘要：航天测控通信网用于航天器飞行试验过程，在该网络的支持下，飞行器试飞过程中所需要的传输测控数据信息才能成功传递。目前我国航天测控通信网使用的主要是TCP技术或者IP技术，这两种常用技术无法保证信息的稳定传送，更无法针对相关网络资源进行较为精细的管理。分组通信数据能够成功克服TCP技术与IP技术存在的问题，因此本文针对分组通信数据网在航天测控通信网中的应用展开研究。

简介：摘要分组教学是以异质小组为基本形式，以小组成员合作性活动为主体，以小组集体成绩为评价依据，各小组学生在互动合作中互相学习、取长补短、共同提高的一种教学策略体系。强化相互合作的小组活动，是英语课堂教学的手段之一。