简介：

简介：摘要：中职学生大部分是中考不理想且行为习惯相对较差的学生。要把这样一群学生教好还真不容易。身为中等职业学校的老师，我们就得面对现实，从实际出发改变我们的教学方法与教学内容。以学生喜欢的形式去呈现课程内容紧跟时尚和潮流。学生一下会变得很活跃而且乐于跟着你学老师也乐于教学，效果明显提升。

简介：【摘要】数控专业是一门实践性很强的学科。在数控专业的教学过程中，教师应突出其专业特点和实践特点，全面优化学生的实际操作能力。积极开展数控技术竞争 ,优化学生的实际认知通过竞争和实践 ,引导学生关注他们的职业素质和实际应用之间的差距随着时间的推移 ,不仅有助于阐明数控教学改革的方向 ,而且在很大程度上提高学生的专业能力。

简介：本文通过对各级数控技能竞赛进行分析，从中得出中职学校数控专业建设中的课程体系改革、人才培养模式、师资队伍建设等方面的有益启示，结合学校的实际情况对数控专业教学进行改革与探索，达到了事半功倍的效果。

简介：摘要：中职学生大部分是中考不理想且行为习惯相对较差的学生。要把这样一群学生教好还真不容易。身为中等职业学校的老师，我们就得面对现实，从实际出发改变我们的教学方法与教学内容。以学生喜欢的形式去呈现课程内容紧跟时尚和潮流。学生一下会变得很活跃而且乐于跟着你学老师也乐于教学，效果明显提升。

简介：

简介：摘要文章就高等职业教育中数控技术专业存在的问题，从课程改革到教学方法提出了几种改革方法，尤其是对项目式教学法进行了比较详细的剖析。

简介：摘要随着我国经济的高速发展，尤其是作为国民经济建设核心的制造业的发展，数控高技能人才的短缺现象已变得十分严重，为缓解这种日益严峻的状况，本文对数控专业学生的培养进行了分析和研究。

简介：摘要：开展数控技能大赛不仅可以实现数控精品课建设目标，同时也可以推广教育改革计划，将学生培养成为社会所需要的人才。因此在中职学校数控专业建设中，要分析数控技能大赛所产生的一系列影响，做好改进与创新工作，营造浓郁的科研氛围，培养学生的团队合作意识，促进学生的未来发展。

简介：【摘要】数控专业是一门实践性很强的学科。在数控专业的教学过程中，教师应突出其专业特点和实践特点，全面优化学生的实际操作能力。积极开展数控技术竞争,优化学生的实际认知通过竞争和实践,引导学生关注他们的职业素质和实际应用之间的差距随着时间的推移,不仅有助于阐明数控教学改革的方向,而且在很大程度上提高学生的专业能力。

简介：摘要：现如今，职业学校更注重对人才的培养，根据社会需要和市场需求职业学校增加专业课程培训，为社会输送人才。我国开展数控技能大赛，为数控专业学生提供展示自己的平台，同时，规范学生的动手操作技巧，创新学生思维方式。数控技能大赛能够检验职业学校学生的学习成果，职业院校数控专业通过数控技能大赛能够掌握更多的技术知识，从中得到一些操作启示。

简介：摘要：随着我国装备制造业的发展，对数控技术要求越来越高，对数控技术技能型人才需求日益凸显。教学过程中，数控专业课程的教学方法、教学手段及教学环境的质量直接影响学生专业知识掌握和技能水平，且需要必要的数控机床和实训时间保证，但传统的数控专业课程教学资源有限，无法完全满足数控技能人才培养的需要，是数控技能人才培养所面临的突出问题。数控仿真软件是利用计算机技术、人工智能技术、自动化技术及机械加工技术于一体，模拟数控加工过程为主要功能的数控专业教学资源，通过高度还原实景、三维动态仿真及实时动态加工等模拟数控机床的各项功能和操作流程，切实解决教学资源不足，全面满足数控实训教学要求。

简介：摘要：数控仿真软件是一种在中职数控专业教学中广泛使用的工具。它可以模拟和重现数控机床的操作过程，并提供实时的反馈和评估。通过使用数控仿真软件，学生可以在虚拟环境中进行真实的数控加工操作，从而提高他们在实际生产中的技术水平和解决问题的能力。因此笔者将探讨数控仿真软件在中职数控专业教学中的应用，并讨论它对学生学习和技能培养的影响。

简介：摘要：数控仿真软件是一种在中职数控专业教学中广泛使用的工具。它可以模拟和重现数控机床的操作过程，并提供实时的反馈和评估。通过使用数控仿真软件，学生可以在虚拟环境中进行真实的数控加工操作，从而提高他们在实际生产中的技术水平和解决问题的能力。因此笔者将探讨数控仿真软件在中职数控专业教学中的应用，并讨论它对学生学习和技能培养的影响。

简介：随着数控技术的大量运用，很多职业技术院校纷纷开设了数控专业。但很多学校仍然沿用传统的教学模式，导致了教与学的脱节，影响了学生的技能训练。只有加快课程改革，采用模块式、项目式等先进的教学方法、手段，才能进一步促进数控专业教学质量的提高，才能适应新的发展形势。

简介：

简介：数控技术在我国高职教学领域的发展只有短短的数十年，无论是师资还是学校的学术沉淀都远低于其他专业。纵观全国，数控专业教学水平差别非常大，可谓良莠不齐。不少院校的数控专业毕业生已具备高级工技术水平，也有不少院校的教师教学能力还停留在仿真加工编程阶段。分析原因，差距产生在专业配套教学资源上。

简介：

简介：摘要：制造业的发展已经是社会进步的重要组成部分，近几年我国也越来越重视机加工行业，并对职业院校提供了相应的支持。数控专业是在普通加工的基础上实现了高效率的生产，因此也得到了社会的推广和应用，加速了社会生产力的发展。但很多中职院校对于数控专业的教学有不同的特色，而怎样能够正确有效地提供教育方案仍然是个值得研究的主题。

简介：摘要：在教育不断改革的情况下，各种的教学手段也在不断的创新，本文通过研究数控专业项目教学中发现的问题，以及项目教学法的教学模式和背景，讨论了几种创新教学的方法，可以更加深入的了解项目教学在实施过程中的各种问题以及情况，通过创新的教学方式，为在数控专业展开项目教学法提供有力的依据，同时也希望为数控专业应用项目教学法提供有效帮助。