简介：摘要随着机械制造业自动化生产的高速发展，企业对数控加工技术工人的需求越来越多，由于数控与数学有着密切的联系，而当今中职学生对数学课不感兴趣，数学教学正往下坡路走。本文通过分析中职数学课教学的现状，提出了从改革教学模式，改进教学内容，加强数学教学内容与数控加工实际操作的衔接，加强师资培训，改革考核方式等方面进行教学改革，提高数学课教学效果。
浅谈中职学校数控加工专业数学教学改革
