简介：摘要：数控车是用电子计算机数字化信号控制的车床。其加工精度高，加工质量稳定；加工能力强，柔性程度高；加工生产率高，加工成本低；降低了劳动强度，改善了劳动条件；具有良好的经济效益。应用数控车床进行加工，可以使新工人摆脱技术上的诸多束缚，利于人才培养，适应高速发展的需要。

简介：通过对FANUC-0i系统数控车床G94、G72功能指令在编程中技巧性的应用，以及锥体加工编程中参数R（或I）值的计算技巧介绍，意在论述数控知识运用的灵活性。此三项编程技巧方便、实用。

简介：

简介：本文通过对零件图纸得分析和确定加工方案得基本原则等方面，简要阐述了在数控机床上如何确定编程加工方案。

简介：利用数控车床系统提供的变量、数学运算功能、逻辑判断、条件转移等功能编写的加工程序，即宏程序，其编程灵活、快捷、高效，不仅可以编制球面、圆锥面，还可以编制抛物线、椭圆、双曲线等非圆曲线形成的曲面。

简介：摘要：近年来，我国的工业化进程有了很大进展，对数控车床的应用也越来越广泛。在数控加工过程中可采用手工编程和自动编程两种方式进行程序的编写，两者在程序的准确性、编程效率、编程逻辑、系统的适应性存在一定的差异，两者编程方式各有优缺点，不能绝对地评价哪一种编程方式更好，操作者可根据实际情况采用适当的编程方式，从而编写出加工效率高、程序准确性高的程序。本文首先分析了数控车工作原理，其次探讨了编程效率，最后就提高数控车床加工精度的方法策略进行研究，以供参考。

简介：摘要随着机械行业的发展，数控车床越来越成为生产制造行业不可缺少的设备，而如何学习好数控车床编程与操作实训这门课已经成为很多中职学校的主要内容，本文就这个问题作了一些探讨。

简介：摘要在工业生产中数控车床的加工，一般基本要求是，在保证产品质量的同时必须尽可能的降低成本。减少加工工时是降低成本的方法之一，在加工工艺确定的情况下，数控加工程序的编制是其中的重要环节，分析和掌握数控系统的编程格式，是编辑合理加工程序的前提。

简介：摘要要掌握椭圆的编程方法必须先理解椭圆的数学模型即方程式，在此基础上理解数控车床加工曲线的实质，然后利用宏程序来找到椭圆上各点的坐标值，依次加工出连续的各点，若椭圆的中心发生了平移则只需视具体情况对各点的坐标值进行统一的调整，就解决了椭圆的编程问题。

简介：【摘要】 在产品制造过程中，常见有长径比大于25的普通轴类工件称为细长轴类零件。数控车床加工细长轴的最大特点是刚性差。因些，加工细长轴最主要改善刚性问题，按照零件图样拟定好轴类零件的加工工艺，并根据工艺要求编写出零件的加工程序，使其在加工过程中不产生振动，不会出现振纹，保证了工件的几何精度。轴类零件在整个制造业中发挥着重要作用，是汽车、重型机械、吊机、船舶等领域的重要组成部分。以船舶常用的细长轴为例进行探讨轮轴零件的数控加工工艺及编辑加工程序。

简介：【摘要】 在产品制造过程中，常见有长径比大于25的普通轴类工件称为细长轴类零件。数控车床加工细长轴的最大特点是刚性差。因些，加工细长轴最主要改善刚性问题，按照零件图样拟定好轴类零件的加工工艺，并根据工艺要求编写出零件的加工程序，使其在加工过程中不产生振动，不会出现振纹，保证了工件的几何精度。轴类零件在整个制造业中发挥着重要作用，是汽车、重型机械、吊机、船舶等领域的重要组成部分。以船舶常用的细长轴为例进行探讨轮轴零件的数控加工工艺及编辑加工程序。

简介：摘要：随着社会科学技术的飞速发展，自动化技术已广泛应用于各个领域。泛应用,特别是在机械设计制造行业中,随着自动化技术与设备的快速更新,实现了制造效率的提升,为各项精细化处理工作的开展提供了可靠保障。在机械自动化技术的支持下,能够更好的对制造环节中存在的潜在风险进行分析,提升机械制造的有效性,做到与时俱进, 在这种情况下，重点追求社会经济发展。 因此，机械工业现在需要分析机械自动化技术的使用。针对传统机械制造行业中存在的不足,采取有效应对措施,阐述了机械自动化技术的发展趋势,实现机械制造质量的提升。

简介：摘要传统的教学理念已经不能完全适用于当前数控专业的教学，我们必须积极创设良好的学习环境，充分发挥学生的主体性和创新精神。项目教学法是一种以学生自主探索为基础，采用科学研究及实践方法，促进学生主动接受知识的教学方式。项目教学法为学生提供了良好的学习环境，在实施过程中更体现了中职教育的特点与特征，是促进中职学校学生全面发展的一种有效教学方法。

简介：宏程序具有赋值、运算、比较、判别和循环等功能，运用于抛物线编程可以使手工编程程序简单实用。通过对不同开口的抛物线编程归纳可以有助于数控编程人员灵活掌握宏程序的应用技巧。

简介：摘要：随着现代制造业的快速发展，数控技术在工业生产中扮演着越来越重要的角色。而中职院校作为培养技术型人才的重要阶段，数控车床编程与操作教学的质量直接关系到学生的专业能力和就业竞争力。因此，本论文旨在探讨中职院校数控车床编程与操作教学策略，以提高学生的学习效果和实践能力。

简介：摘要：如今社会科技有了长足的发展，我们经常说科教兴国，在科技发展的同时，教育也必须紧跟时代要求，实行教学的最终目的是为了适应社会发展，而中职教育与传统教育不同，它更注重学生的实践操作能力，所以在科技日新月异的当代，社会对中职教育提出了更高的要求。但是我们发现对如何进行中职教育教学感到束手无策，对此本文将以中职学校《数控车床编程与操作》课教学为例进行探讨。

简介：摘要：为了提高教学效果，各技工院校都在尝试一体化教学改革，本文是以数控车床编程与操作课程为探索对象，分析了进行一体化教学改革的必要性，阐述了对理实一体化教学的认识，并结合一体化教学改革理念对课程标准、校本教材、教学环境、师资队伍、创新教学

简介：针对《数控车床编程与操作》课程教学模式单一的不足，学院提出了基于CDIO思想和课程教学的新模式。探索了由理论加实践的传统教学模式转化为教、学、做一体化的新模式，实现了学生由被动接受教育到自主学习、创新的转变。

简介：摘要为了促进数控专业学生能力的全面发展，应以学生自主探究、有效教学方法的应用、学生编程和操作能力的提高为出发点，开展数控车床编程与操作的教学。本文分析了《数控车床编程与操作》教学存在的问题，提出了推进教学模式的改革，做好实训项目的讲解，加强数控仿真模拟，重视学生良好习惯的培养等提高《数控车床编程与操作》的教学策略。

简介：数控机床是机电一体化的产品，它包括了计算机数字控制系统、进给伺服系统、可编程序逻辑控制系统、机床等等。随着工业的发展，数控机床的应用范围也越来越广泛，必须对其做好维护和维修的工作，从而延长其使用寿命，保证机床的正常运行。笔者针对数控车床维修维护技术进行了探讨和分析，具体如下。