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初中历史导入设计类型简析

作者：于自翔朱逸茹
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-04-07
出处：《教育学文摘》 2019年第22期
机构：泰州市第二中学附属初中历史组江苏泰州 225300

简介：【摘要】初中历史课堂教学的导入是一门教学艺术，是至关重要的环节。一个成功的导入能激发学生学习的兴趣，能调动学生的学习积极性、主动性，能提高教学质量和教学效果；从而使学生在历史课上既收获了知识，又得到了快乐。本文总结了初中历史导入设计的各种类型，分析了各种导入法的优点。
标签：初中历史导入法学习兴趣

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初中历史教学中科学精神培养现状与策略

作者：朱逸茹
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-07-29
出处：《基础教育课程》 2021年第4期
机构：泰州第二中学附属初中

简介：摘要：历史是一门注重培养学生的个人文化素养的学科，不仅仅是学生，我们每个人都应该了解国家历史，正是有了历史事件的借鉴，我们才能够不断的取其精华、弃其糟粕，寻找最适合国家发展的策略，让我们的国家在国际中越来越强大。初中是学生接触历史这门学科的初始阶段，因此在初中的历史教学当中，教师应该明确历史教学的目的，注重对学生的科学精神的培养。现如今我们国家发展最重要的一部分力量就是科技力量，因此在初中学生的教学中注重对学生的科学精神的培养是初中教师需要注重的地方。
标签：初中历史教学科学精神现状策略

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