简介：残荷看到一池塘垂头丧气的残荷,就像看到一群疯玩后累得精疲力竭的孩童,东倒西歪,扮着鬼脸,风过坏笑.这情景还让我联想到一个青年的初恋,像打了鸡血般的兴奋,恨不得让蚊蝇也能分享喜悦.这就好像荷花盛开时的鼎沸,野鸭戏水,青蛙驻叶,赏客如织.饱饱的红,盛开的白,含羞的粉,何等的骄傲和轻狂,池塘也被欢乐挤得满满溢溢.

简介：摘要：微课是科技发展的产物，它短小，主题突出，具有实用性、灵活性、趣味性等特点，深受一线教师喜爱。群文阅读有利于增加学生的阅读量，提升学生的阅读理解能力，促进学生语文核心素养的提升。教学实践证明，将微课应用在群文阅读教学，可以提高小学语文群文阅读的教学效果。

简介：“臭明美，竟然敢来吓我!”刚刚放学，我就被同桌拿出的仿真蜘蛛吓了一大跳。我立即放下书包向着她跑去。哼，一定得“报复”回来!

简介：《文微》是林纾的弟子朱羲胄（字悟园）在1919年7月（此为公历）在文学讲习会上听他讲古文时做的笔记，是研究林纾古文理论的重著作之一。作文之道是林纾《文微》的重内容。林纾指出：“作文之道不过四字：‘实迹真情’而已。”“真情”即“真性情”。文章皆须有性情。因为文章是性情之华，性情端，斯出辞气重厚。文章也须有实迹。实迹为真情之依托，来源于作者的有体味的亲情之迹与独此遭遇的人生之迹。

简介：摘要：在高考语文全国Ⅰ卷中，文言文版块的分值为19分，分值高而且难度大。由于文言文涉及的知识点多而散乱，传统教学的效果不理想，常常是投入多、产出少，文言文部分尤其是文言文的句子翻译部分成为考生复习过程中的难点，也是易丢分的点。如何增效减负，提高教学效率，最终提升学生的文言文得分能力，从而提高成绩，是高三语文教师迫切需要解决的问题。微课以其独有的特点和优势，给问题的解决提供了有效路径。本文意图根据高三文言文复习课堂的特点和学生的需求，探索出提高高三文言文复习效率的办法，促进学生高考语文成绩的提高。

简介：        【摘要】群文阅读教学，即围绕一个或多个议题选择一群（组）文章，教师和学生围绕议题展开广泛阅读并进行课堂集体建构的教学模式。相比于传统的单篇阅读，群文阅读能够打造立体的课堂，激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力，极大丰富了学生的阅读方式，建构了一定的知识体系，为学生终身阅读奠定了基础。因此，在日常教学中非常有必要进行群文阅读教学，本文主要以教学《与朱元思书》为例，从多种角度谈一谈初中文言文群文阅读的教学方法。

简介：群文阅读就是把多个文本，围绕相同的议题组合在一起，指导学生阅读，并在阅读中提出自己的观点，进而提升阅读能力和思考能力的一种突破性的阅读教学实践。这种教学方法既拓宽了学生的知识面，又帮助学生提高了阅读的数量和质量，在求同存异中，探寻一类文或者一类书的阅读方法，为学生自主学习打下了坚实的基础。

简介：官微已经逐渐成为高校传播信息、服务师生和宣传推广的重要阵地之一。上海开放大学、江苏开放大学、四川广播电视大学三校官微的数据分析显示,内容生产力欠缺、传播效果不理想是全国省级开大(电大)的普遍现象。要提升内容生产和传播能力,需要系统建构官微话语权,生产更多优质原创精品,提供个性化功能服务,开展多元互动活动。

简介：摘要：文言文是现行中学语文教材的重要组成部分，因此，探讨符合文言文教学特点的方法和规律，提高文言文教学的效率，是每一个教学人员的重要任务。传统的文言文教学，侧重在“讲”字上下功夫。但是，从学生的发展来审视传统文言文教学时，不难发现，这种方法施教的结果是“学会”。而当今以至未来，信息瞬息尤变，学生仅靠老师教会的知识如何适应？因此，我们必须改变传统教学那种少、慢、差、费的做法，通过多种途径和方法教学，变学生“学会”为“会学”。

简介：摘要为了推广中小型清洁能源的应用，微电网技术的研究与开发得到了高度重视。本文针对微电网技术及其应用前景进行了简要分析与探讨，仅供参考。

简介：'微时代'影响人们生活的同时也改变着人们的思维方式,这其中也包含着微课对中学语文教学的影响,本文试图以近5年新课标高考语文文言文试题为例,从微课设定的内容和形式两个方面,探讨微课程下的高考文言文复习的有效策略。

简介：文章首先介绍了档案馆微信平台建设的背景、调研方式和数据来源;然后从平台功能、内容维度和传播效果三个方面分析吴江通推文内容建设;最终提出微信平台推文应设立高级平台、注重人工互动、注重文章分类、打造栏目特色等建议,旨在通过运用网络调研的方法,为公共档案馆微信公众号的发展提供参考。

简介：微博中的博文只要具有独创性,便可能称为我国著作权法保护的作品。博文对著作权的侵害,可能表现为直接复制、作品的数字化、在博文中设置超链接以及博文的转发。在博主知道自己的博文侵权的情况下,博主应当对自己的侵权行为承担法律责任。微博服务提供者的著作权侵权责任,适用"通知"规则和"知道"规则,这里的"知道"包括"应当知道"。而且,"通知"规则和"知道"规则没有先后顺序。为解决博文授权困难的问题,我们可以建立一种互联网的著作权授权契约制度以解决微博中的著作权侵权问题。

简介：该研究借助西瓜公众号助手平台的爆文指数进行分析，发现用户思维、深度性、易读性、情感性和热点性成为其重要的传播特征。基于此，该文认为军事类微信公号应该做到三点。其一，以深度为目标，完善生产机制；其二，以形式创新为抓手，追求表达可视化；其三，以服务为导向，紧贴受众需求。

简介：摘要：小学语文课程中阅读环节是课程教学内容和学习过程中的重要组成部分，对提升小学生阅读能力和语言表达能力具有重要作用，同时也为小学生更好地融入语文学科氛围、提高学生综合能力具备促进作用，也是实现核心素养培育的重要途径。为了进一步优化提升小学语文阅读教学效果，小学语文教师需要顺应时代发展潮流，积极组织群文阅读以拓展小学生阅读思维的同时，尝试应用信息技术支撑下的微课平台实现阅读教学方式多元化，有序提升学生的自主阅读能力。本文针对小学语文教学中引入群文阅读的重要性进行阐述，并结合微课教学模式来分析小学语文教师组织群文阅读教学活动的有效应用策略。

简介：摘要

简介：摘要：新形势下，素质教育和新课程教育改革对教师的知识教学提出了新的要求，教师不仅要做好基础知识的教学引导，还应该结合具体的知识内容做好教学方法的优化创新，从学生的学习兴趣入手，引导学生积极主动地参与到语文学习中来。本文具体结合小学高年级学生微习作的途径展开分析。

简介：【摘要】文言文作品由于时代久远，文白习惯不同，学生的学习兴趣不大，特别是对初中生而言尤为凸显。另外，现在的文言文课堂教学偏重于应试，且这些年来文言文基本考查的内容为字词、内容判断和句子翻译。因此，语文老师对一篇文言文的教学多注重于词语、翻译，造成以“言”代“文”，支离破碎的现象比较突出，对于古文中所蕴含的美感、价值观等就难免会一带而过，学生也就无从获得美的感受。本文以常规课堂教学为依托，初步探讨一下“言”“文”的问题，希望对今后的教学能有所帮助。

简介：摘 要 目的：优选丸芯粒径及缓释层增重，得到与原研一致的产品。方法：采用多功能制粒 /包衣机上药、包缓释层的工艺，比较不同粒径、不同包衣增重，筛选出长效缓释微丸最佳工艺。结果：通过实验得出 500~600μm微晶纤维素丸芯以及 17%缓释层增重，最佳。结论：该工艺操作简便、实用，可以用于产品的大生产。

简介：