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斯坦福大学青年教师发展研究

作者：速成
学科：文化科学 > 高等教育学
创建时间：2016-05-15
出处：《国内高等教育教学研究动态》 2016年第5期

简介：一、引言社会的不断发展对大学的教育质量提出了更高的要求，教师发展日渐成为大学提高教学质量和学术水平的基本途径，是促进教师成长的重要组成部分。斯坦福大学长期致力于青年教师的发展。在发展理念上，斯坦福大学将青年教师发展看作一个专业化、终身化的动态发展过程。在实施发展项目时。
标签：斯坦福大学教师发展青年教师动态发展过程教育质量学术水平

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促进新疆籍少数民族大学生适应的机制探索——以供给侧改革为视角

作者：速成
学科：文化科学 > 高等教育学
创建时间：2017-01-11
出处：《煤炭高等教育》 2017年第1期

简介：当前国际风云变幻,党和国家高度重视少数民族和民族地区发展的时代命题,高校在培养高素质新疆籍少数民族学生中担负着重要责任。本研究采用实证调查的方法,了解新疆籍少数民族学生在苏高校学习的实际适应情况。以供给侧改革的理念指导,针对高校少数民族学生事务服务、生活资助、学业帮扶、心理减压等需求,提出了健全＂线上线下＂的服务体系、完善＂课上课下＂的帮扶机制以及培养少数民族学生的多元文化意识与能力的措施。
标签：新疆籍少数民族大学生供给侧改革适应管理

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