简介：新疆高职教育发展已有十几年的时间,相对于内地发达省区来说,起步是比较晚的,但发展速度较快,高职学生数量增加也较快.随着全球信息化和媒介融合时代的到来,大众媒介已成为大学生日常生活和学习不可或缺的重要组成部分,新疆高职学生的媒介素养已经处于自发状态,具有一定的媒介素养,但是发展水平不高,根据各个学校情况来看,发展也不平衡.所以,探索新疆高职学生的传媒教育实现途径是必要的.信息时代,注重人的生存能力,注重媒介对人的塑形作用,强调自主批判意识、信息理性的媒介素养教育,着眼点也在于现代人如何更好地认识自我和社会,因此,把媒介素养教育当做一种终身教育来探讨是符合高职学生的实际情况的.

简介：本文从2013年教育部公布的本专科院校的规模变化、招生人数的变化分析入手,阐述了高等教育大众化背景下高职（专科）院校学生工作教育路径的选择,分析了科学发展观视野下新疆多民族地区高职（专科）院校学生工作的内涵建设,进行了新疆高职（专科）院校学生工作运行机制探究,校园文化与教师对学生工作的影响等方面的分析,将专业课教师加班主任配合学生辅导员的模式提出来,以期给新疆高职（专科）院校学生工作的深化发展给一定的参考意见。

简介：针对新疆高职旅游就业中专业对口率低、职业转换率高的现象,对新疆高职旅游院校学生进行就业倾向问卷调查,分析学生就业倾向及其成因,并构建＂双动力＂就业全过指导程模型,旨在对学生就业倾向进行改善,为促进本专业就业和就业稳定性提供参考性意见。

简介：要实现新疆跨越式发展需要数以万计的高素质技能型人才。职业院校要完成新疆跨越式发展所赋予的社会责任,必须在提高人才培养质量和人才发展后劲上下功夫,在实现专业能力培养的同时还应将人文素质内涵建设纳入人才培养体系,如此才能构建具有发展后劲的职业能力体系。

简介：摘要根据新疆当地实际情况，研究探讨少数民族地区高职毕业生就业问题，提出解决问题的措施和办法，切实做好新疆高职毕业生的就业工作，对于保持新疆高职教育事业持续健康发展，更好的服务社会经济，促进新疆社会稳定，构建和谐新疆都具有十分重要的意义。

简介：搏克为蒙古族男儿'三艺'之一,是新疆那达慕大会、'东归节'等节庆活动的重要项目。搏克导入学校体育教学,既可以拓展和丰富高职体育教学内容,促进高职体育教学改革,丰富学生锻炼身体的知识与手段,还可以使学生在学习过程中了解更多的民族文化和民族习俗,增进民族感情,在文化传承和加强民族凝聚力方面有着极其重要的作用。搏克进入高职院校体育教学内容,首先要改进搏克的运动服饰、方式、运动规则;其次要在各高职院校中开设体育选项课程——搏克;第三要加强对搏克运动的教学研究和师资人员的培训;第四要充分利用社团及校园文化节传播少数民族传统体育文化。

简介：

简介：近年来,新疆许多高职院校开设了商务英语专业,招生形势较为稳定,但就业问题却不断出现。通过问卷调查的形式,分析本专业学生的就业状况以及学生的就业理念,指出必须从实际出发调整高职院校商务英语专业的人才培养定位和正确引导毕业生的就业观,以提高就业满意度和成功率。

简介：文章主要通过调查问卷和深度访谈的方式,调查新疆各民族大学生与媒体接触状况,具体集中在报纸、广播、电视、网络、手机等,从而展现少数民族地区大学生与媒体接触状况。

简介：＂一带一路＂背景下新疆战略核心区作用的发挥,丰富文化宝藏的挖掘与开发,都需要大量高信息素养的人才。作为新疆现代化建设生力军代表的技能型、应用型人才——高职学生,其能力素质也要跟上社会的发展。新疆高职院校的教育教学改革紧随时代步伐,对高职学生的知识、能力、素质提出了更高的培养要求。文章探讨了从＂双元制＂职教理念看信息技术与课程的整合,并以新疆高职广告设计与制作信息技术课程培养为例,探索整合的途径,以期通过信息技术与课程整合培养学生自主学习、终身学习能力。

简介：对新疆五所高职院校学生思想政治状况调查表中涉及国家观、民族观、宗教观的有关问题，建立民族、态度与家庭背景的logistic模型，根据优势比率给出了不同问题的态度和影响态度的因素。

简介：摘要：新疆维吾尔自治区的发展要发展人才、留住人才，需要学习中文以满足人才竞争的需要，随着竞争机制渗透到人才市场，多数新疆学生才可以在人才市场上变得更具竞争力。本文从研究新疆高职院校的普通话教学为出发点，鼓励学校以多种教学方式实施普通话课程改革，包括普通话课程设置，教师资格认证，提高普通话教学实践课程的有效性。

简介：新疆高职院校大学生生源广布南北疆,民汉大学生如何和谐相处,构建和谐校园也成了高职院校日益关注的热点问题。宿舍是大学生在大学校园里重要的生活场所,也是大学生相互交往交流的重要场所之一。和谐的宿舍文化能帮助大学生顺利度过校园生活,保障大学生的正常学习和休息。文章通过对民汉合宿的优势及存在的问题分析,提出了在新疆高职院校如何推进民汉合宿的建议。

简介：互动教学模式的理论基础是建构主义学习理论和认知同化理论，互动反馈式教学法是学习者相互交流思想感情、传递信息的过程。新疆高职英语教学中师生互动教学模式的方法与技巧是注重情境教学，提高教师教学能力，引导学生自主学习，实行分组合作学习。

简介：目前，新疆高职院校的体育课不能满足各层次学生的需求，无法充分发挥体育课的作用。在设置体育课程时，应当根据新疆的实际条件，针对不同层次的学生，进行合理设置，使体育课既适应职业教育的发展，又能结合学生的专业特点，为学生就业服务，帮助学生顺利完成“自然人－健康人－社会人”的角色转换。

简介：摘要: 近年来国家越来越重视职业教育，明确职业教育与普通教育同等重要地位。在职业教育改革的背景下，职场岗位竞争越发加剧，普通话成为所有现代学生面试应该具备的基本能力。加强学生的普通话技能，要对以往相关教学中的影响因素进行全面了解和研究，在教学目标制定、教学思想模式创新、教学手段创新等方面进行课程教学探究。不断端正学生学习态度，提高学生学习普通话的兴趣和信心，使新疆兵团高职院校普通话教学质量取得实效。

简介：摘要：在素质教育愈加得到重视的新时期，普通话专业技能就应该成为所有现代学生应该具备的能力。基于这样的考虑，新疆高职院校想要有效加强学生的普通话技能，就需要对以往相关教学中的影响因素进行全面了解和研究。并且结合研究结果，在教学目标制定、教学思想模式创新、教学项目调整等方面进行考虑。这样有利于端正学生学习态度，提高学生学习普通话的兴趣和信心，为学生未来良好发展提供有利条件，从而加强新疆高职院校普通话教学质量成效。

简介：通过对新疆高职院校的学生进行创业意愿的调查，对大学生创业意愿的现状及影响因素进行客观的分析，提出解决问题的建议，通过内外共同努力，达到一定的效果。

简介：摘要：随着教育强国事业的不断向前推进，高校思政理论课的重要性日益凸显。“四史”教育逐渐发展成其教学内容的重中之重，有助于高职院校学生树立正确的国家观、历史观，体现在新疆高职院校学生思政教育中则更为重要。随着国家对影视圈的治理，当前“红剧”“正剧”的所占比例愈来愈大，更加贴近历史、弘扬正能量。将红色电影融入“四史”教育已成为当前高校思政教育的有效手段之一，有助于提升高校思政理论课的实效性与针对性。

简介：生命意义的感受与心理功能积极与否密切相关，生命意义的缺失与某些精神疾病高度相关，临床研究同样证明重获意义感对于受到生命挫折及创伤的个体具有积极的治疗作用。加强生命意义心理学研究的理论价值和现实意义毋庸置疑。基于新疆高职学生《生命目标量表》临界值常模的研究，本文进一步探究影响新疆高职学生生命意义的人口学因素进行分析，找出存在感低下学生的人口学因素的共性。