简介：组织中的低效人与组织人事舒畅今天，我们常听到组织中的管理者抱怨人力不足，致使许多工作难以完成。然而实际上我们组织中又有相当一部分的人没有被充分地启动起来，而呈低效人的状态存在于组织中。这些低效人同时也在消耗着组织中极为精的物力，财力，给管理工作带来干...

简介：通过重新界定复杂组织概念与划分组织理论演进阶段,本文构建了复杂组织研究的一般理论框架,分析了复杂组织理论研究的特点,并探讨了复杂组织理论研究的新趋势.研究发现,复杂组织是组织演化到一定阶段出现的新组织形式,是以整体涌现性为主要特征的复杂系统;组织理论的演进是一个不断继承与发展的过程,各组织理论范式之间相互关联、相互促进;在组织研究范式、组织形式和组织理论的相互作用下,组织理论的演进趋向于复杂组织理论.

简介：培育高校组织气氛提升教师组织承诺对提高高校组织绩效具有非常重要的意义。培育良好的高校组织气氛应该从改革提升管理体制机制，改变管理模式，强化组织沟通，构筑良好组织文化以及强化人本关怀，讲求管理方式的针对性等方面进行。

简介：摘要在教学中，教师只要明确写字目标，掌握练习方法，就能有效地组织好写字教学，提高学生写字水平。努力创造条件教好写字课，提高写字教学质量，培养学生写字能力。

简介：<正>大学的生活,在我迈进大学的门槛热情了一个月之后,一下子变得没有计划没有目标了。和大多数同学一样,刚开学,就加入了自己喜欢的社团,但那种新鲜感延续了没几天,我就在庸庸碌碌中走完了大一。大二.大学的分水岭。朋友向我介绍了一个交友俱乐部(www.100jlb.com),该俱乐部的信条:"过一种有组织的生活"让我深深喜欢,便义无返顾地加入其间了。十一的时候,俱乐部组织拓展活动"信任背摔"是

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简介：文章主要分析了非营利组织产权关系及其所有权与剩余收益权缺位等几个非营利组织产权的关键问题.按非营利组织资金来源的不同、对财产所有权和法人财产权两个最基本非营利组织产权关系方面,对其进行了合一、部分分离、分离三种划分.从非营利组织委托-代理关系和受益人主体虚位以及其公益性等方面,分析了非营利组织所有权和剩余收益权缺位原因.

简介：组织互相之间的影响、合作、竞争、资源共享的介入度越来越大，如何瞄准目标市场、选择合作伙伴，在知己知彼前提下，从外部因素和内部因素两方面入手，应用自组织理论分析影响组织成长力的自变参数和助变参数，以及如何培育助变量以促进组织拥有持续增长的成长力和持续竞争力。成为核心组织。

简介：从高职实践教学的安排、组织与管理过程的角度，论述办好高职教育的关键环节—实践教学，并提出具有操作性的高职实践教学的组织与管理办法。

简介：为使新装备尽快形成战斗力，用新装备新训法组织好新型舰艇的部门训练，分析了影响新型舰艇战斗力形成的原因和阻碍训练水平提高的因素，通过训练实践，提出了抓好新型舰艇部门的训练方法，优化新装备的训练方式。对新型舰艇和有新装备的老舰艇的训练有参考价值。

简介：本文从高校基层学术组织改革的必要性出发，介绍了兰州大学以建立研究所为主要内容的基层学术组织改革，提出基层学术组织改革的关键在于建立顺畅的运行机制，否则就有可能被原有制度的惯性所左右，既跳不出原有体制的窠臼，又很难保证新体制发挥作用，使改革沦为简单的“翻牌子”。

简介：现代学术的专门化趋势，使我国古代书院的“分斋建制”被“科门建制”取代。“废门建系”，从表面上看是学习西方的结果，但实质上，它是适应学科建制化发展要求的结果，而且在当时的背景下，它还是秉承通才教育传统、整合教学资源、宽口径培养现代人才的一种尝试。

简介：将组织分为公共组织和私人组织的分类准则并不科学，因为它掩盖了两者之间的相同点，扩大了两者之间的差异性。这种弊端在行政学的发展历程中尤为突出。而如果认识到组织是一个连续体，公共组织和私人组织之间具有相同性，公共组织、私人组织内部也具有差异性，不仅可以澄清行政学发展历程中的几次范式转移，明确当前新公共管理理论成功和遭受批判的结症，而且可以为行政学的研究提供很好的视角。

简介：在大学生中做好发展新党员工作,培养具有共产主义觉悟的先进分子,是高等学校党组织的重要任务之一。为了确保在大学生中发展党员的质量,我们除了坚持办好业余党校,进行系统教育外,还组建了党的兼职组织员队伍,来加强这项工作。本文想专门谈谈这个问题。

简介：智力是人们头脑中一种复杂的微观结构,这种动态变化的结构究竟有没有一定的形态模式呢?当前,国外智力构成研究中提出的二因素说、特殊因素说、以及三维结构(120种因素)说等等,虽然在智力结构的构成要素方面把这一研究推进到很广很深的境地,但是要素毕竟不是结构方式,对于智力结构的形态来说,仍然不得其要,智力结构的全貌仍然是个谜。我们认为,智力结构无论是处在构成因素较少、较简单的初级阶

简介：摘要课堂讨论是学生合作学习的一种主要形式，既有利于发挥学生的主体作用，构建动态生成的课堂，又有利于教师获得教学效果的反馈信息，及时地调控教学。在新课程背景下，组织有效的课堂讨论，需要精心挑选讨论的内容，巧妙设计讨论的问题，准确把握讨论的时机，适时培养讨论的习惯。

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简介：大学组织变革遵从一定的逻辑：从微观层面看，大学组织的变革必须遵从其内部发展逻辑，即促进高深知识的增加；从宏观层面看，它又必须融入到社会的大环境中去，在一定程度上满足当时社会政治、经济、文化和科学技术发展的需要；从历史的维度看，大学组织的发展脉络始终围绕其知识创造和知识应用的使命在延续；从现实的维度看，它又在为实现其功能而运行。内部逻辑和外部逻辑的冲突要求大学组织在满足其变革主体的合理诉求时求得二者的协调。

简介：一、法国大学的组织特点穆斯兰在《寻找大学:法、德两国大学的比较研究》(1989)、《法、德两国大学的正式化组织结构及其整合能力》(1990)等一系列成果中细致考察了法国大学的内部组织模型和外部治理关系。与克罗齐耶相比,穆斯兰的视角更偏向于组织内部的行动,也更关注组织内的个体。

简介：非正式组织是指人们在共同的工作过程中自然形成的以感情、喜好等情绪为基础的松散的、没有正式规定的群体。高校学生非正式组织作为社会众多非正式组织中的一种形式，其存在对大学生的健康成长及高校管理均有非常重要的作用。通过问卷与访谈了解高校非正式组织的基本情况、分析影响非正式组织的相关要素、总结高校非正式组织发展的内部规律、提出加强高校非正式组织管理的几点建议，以促进高校学生管理工作的顺利进行。