简介：本文论述了安全文化作为一种社会文化形态它所要解决的特殊矛盾,它的实质,它在安全生产中的重要性,以及它同安全教育的关系。概要介绍了日本在安全文化与安全教育方面的情况。

简介："素质教育"是我们在新的历史时期对教育中出现问题的有所针对的强调提法.可是,这恰恰说明了我们在教育理念认识上的偏差,"素质教育"这一概念本身就已经切割了教育的整体内涵,说明我们在教育中已经将文化素质的培养作为教育的全部,忽视了教育对其他素质的培养功能.正是由于我们教育理念的偏差,忽视了心理素质、道德素质、思想素质、政治素质等综合素质的培养,直接导致了教育的畸形与"迫害性".

简介：在对香港现行的法律体系及香港回归后所执行的基本法特点进行介绍的基础上,重点阐述了香港的环境法制,同时通过与内地环境立法的比较受到的一些启迪。

简介：“非权力影响力”作为一个新的理论概念提出,论述其人格力量和在政治工作中效果。在新的形势下,重视非权力影响力对增强思想政治教育效果有着现实意义。

简介：在对“非权力影响力”的概念本质和作用进行了探讨的基础上,进一步对其划分、产生根源及与行政权力影响力的差别等进行研究和论述。

简介：公众参与(PublicParticipation)是环境影响评价(EIA)和战略影响评价(SEA)的重要内容,也是环境保护事业发展的基础.影响公众参与的因素有环境法律、环境经济、环境文化和环境伦理四个方面,其中环境伦理在公众参与和环境行为方面发挥巨大的作用.本文从伦理学角度论述了人类环境伦理观的形成,环境伦理对公众参与环境保护的影响以及可持续发展的环境道德原则.

简介：加强环境教育基地建设　促进学校环境教育上海市曹杨二中中学如何深化环境教育，提高它的实效性，这是摆在中学环境教育工作者面前的一个新课题。近年来，我校结合学校课程教材改革的整体试验，以建立环境教育基地为基础，发挥各种教育资源的作用，联动组合，形成整体效应...

简介："内发式发展论"是一种新的地域经济理论,它的重要特征是强调在环境保护的前提下,如何实现内发式发展,并注重强调本国、本地区的特色,全方位地思考一国及一个地区经济如何发展."内发式发展论"对中国市场经济的繁荣与发展,特别是地域经济的可持续发展会有一定的指导意义.

简介：北美环境教育掠影王娅一、重视对学生的环境教育加拿大、美国都十分重视环境教育工作，尤其是青少年的环境教育。加拿大环境部的一位官员说：“加拿大政府主要是通过两项措施来保护环境，一项是法律、另一项就是教育”。加拿大教育部已将环境教育列入了中小学教育大纲。美...

简介：从安全管理基本原理出发,对目前企业安全管理存在的七种常见作法进行了分析研究,指出了正确与否,提出了新的决策思路。

简介：亚当斯事故因果连锁论亚当斯事故因果连锁论的核心在于对现场失误的背后原因进行了深入的研究.操作者的不安全行为及生产作业中的不安全状态等现场失误,是由于企业领导者及事故预防工作人员的管理失误造成的.管理人员在管理工作中的差错或疏忽,企业领导人决策错误或没有做出决策等失误,对企业经营管理及事故预防工作具有决定性的影响.管理失误反映企业管理系统中的问题,它涉及到管理体制,即如何有组织地进行管理工作,确定怎样的管理目标,如何计划、实现确定的目标等方面的问题.管理体制反映作为决策中心的领导人的信念、目标及规范,它决定各级管理人员安排工作的轻重缓急,工作基准及指导方针等重大问题.

简介：由国家环保总局宣教中心，上海市、福建省、河北省、深圳市、厦门市等环保宣教中心组成的中国环境教育考察团一行１０人，于１９９８年１１月２６日—１２月８日在瑞士、德国进行了旨在了解两国环境教育情况的考察。先后访问了１８个单位，遍及政府环保部门、学校、环境教...

简介：本文对国际成人环境教育的发展过程及状况进行了综述,阐述了国际成人环境教育的发展趋势,供我国开展成人环境教育借鉴。

简介：生态环境的破坏在很大规模上是由于各种职业活动造成的,比如公路桥梁建设在促进经济发展的同时也会对周围环境产生一些负面影响,如选线不当就会对沿线生态环境破坏,如桥梁的设计改变了河流原始状态、对山体表层的破坏、穿越一些自然风景区、动物栖息地、过多地占用土地.

简介：森林资源在生态系统的保护中有着多方面的功能,保护森林资源对于环境保护、经济发展和科学研究有着重要意义。我国森林资源破坏严重,其中重要原因之一就是有关森林资源保护法律中存在着许多不完善之处。本文指出我国《森林法》关于法律责任规定存在的问题,提出了违法砍伐林木者应当承担远期保护责任的立法建议。

简介：我校位于长江上游三峡库区,境内山高坡陡,沟壑纵横,土层较薄,加上人为的毁林毁草,生态环境逐渐恶化,水土流失严重,自然灾害频繁发生,是长江三峡库区水土流失重点治理的地区.为了贯彻,实现库区建成"绿色库区"、"旅游库区"的战略目标,我校重点抓住环境教育和创建"绿色学校"的建设,培养学生"爱三峡、爱家乡、爱祖国"的品质.

简介：1.生态服务与生态服务系统人类进行生产和生活活动要与自然环境进行物质和能量的交换,即利用其生态功能从中直接或间接获取生态食物、生态服务两种利益.举个例子讲,热带与亚热带沿海红树林生态系统中,生长在潮滩上、沿海居民采海时所收获的鱼、虾、贝类等即为生态食物,而红树林抗御强台风、保护海堤、吸收废物的能力等便是对人类的生态服务.通常也将生态食物和服务统一视为生态服务.

简介：

简介：自然环境是人类生存、繁衍的物质基础，保护和改善自然环境，是人类维护自身生存和发展的前提，这是人类与自然环境关系的两个方面，缺少任何一个，都会给人类带来灾难。

简介：本文以环境厅的工作为中心，介绍了日本社会教育中环境教育的历史发展概况、基本框架和环境厅对环境教育所做的主要工作。本世纪５０年代中期以后，日本的社会经济呈高速增长势头。但因日本政府过于追求产业化的发展，从而带来了自然环境的破坏和公害的发生。进入６０—７...