简介:摘要:作为一种重要的美术教学组成部分和有效的教学方法,美术欣赏教育启迪和丰富着幼儿对美的感知,提升着幼儿审美能力的水平。但是由于美术欣赏教育对教学者审美素养要求的特殊性,导致这种教学手段在幼儿园美术教育中长期受到忽视。虽然目前关于幼儿园美术欣赏教育的研究较多,但关于突破幼儿美术欣赏教学模式的理论研究尚无相对系统的成果体现。因此,本文依据笔者所在幼儿园开展的“意象美术欣赏”实践活动,提出了一种新时代的幼儿园美术欣赏方式,让幼儿能够多渠道、多方面自主地参与到幼儿美术欣赏活动中来,成为美术欣赏活动的主人,这对幼儿园美术欣赏教学具有重大的现实意义,且对美术欣赏理论建设也具有一定的参考价值。
简介: "意象"与"意境"作为中国古典文论中两个比较重要的审美范畴,在中学语文教学中一直占据着较为重要的位置,二者之间既有密切的联系又有着很大的区别,所以有必要对二者进行比较分析,以更有利于中学语文特别是诗歌鉴赏部分的学习.……
简介: "意象"一词最早出现在中国古典美学和文学批评中.从其发展看过程,它有哲学理论、艺术构思、艺术形象三个层面的涵义.从中国古代诗词所运用的意象分析,它又带着显著的主观色彩和象征意义.……