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简介：生活燥热,有风却没有清凉心境,只有不断膨胀的烦恼。这就是杨柳的十年婚姻。南京的七月骄阳似火,气温一个劲儿朝上攀升,热浪扑面而来,搅得杨柳头昏脑涨,心情烦燥。

简介：谓香有三,日正,日邪,日平,沉香谓之暗香,内蕴使然。——《俱舍论颂疏集注》一、梅香梅香沉沉,随风而作。梅花开得不是时候,正是北风凛冽的冬天,山野本少有人迹,冬天的山野,更罕有人迹,野鸟也罕来探看。山野里只有树,还有树,草都枯黄了,偃伏于途,一片萧然,其实,萧然也是一种色,只是颜色显得几分惨淡和诡秘。苇茅花开过了,整株干枯了,于是,徒具形骸,不会给人带来多少意外的激动。而梅花开得极为随意而疏淡,枝杆欹曲如梅花者甚少,梅似乎很在意自己的形态,至少在我看来是这样的。古人笔意下的梅,疏枝峭挺,或者伏偃于水上,总之,枝梢是不能太过密芾的,而枝梢的花骨朵更不能繁密,否则就失去梅花的雅意了。疏旷得像个隐士一样,包括花的颜色,都不能太

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简介：印象中的你似乎是由两个截然不同的版块组成的,你的转变曾让我百思不得其解,但之后的日子让我的内心时刻充盈幸福与快乐,一直都是如此,而且将会延续……那时,我是那么让你讨厌,凡事总惹您生气。我们互相看不顺眼,也不爱跟对方说话,想不到我们两个话匣子在面对对方时,竟那样沉得住气!每当期末成绩出来后,你总是一屑不顾。"哼!就你那水平?好意思给我看吗?"我心里嘀咕道:你之前从没关心过我的学习,只知道我爱跟别人打架,爱抄作业,成绩一定无可救药,于是你选择了无视。

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简介：一秋天的最后几天,我在读帕·聚斯金德的《香水》。此刻是中午,我正坐在一排银杏树下的草地上。银杏正在变黄,叶尖有了烧焦般的痕迹。南方的秋叶,总不像北方那样黄得彻底,还没被霜色染透,就很不自信地凋落了。草丛和落叶散发着秋天该有的味道,有着一份沉寂,有着时间的悠远。这是植物的清香,隐忍,干净,仿佛一个怀抱。割草机割过的草地,气味更加浓郁芬芳,我使劲地呼吸,想吸进肺腑里,永久保存。如果气味可以保存,我会选暮春的香樟,秋天的桂花,森林、青苔的味道,雨滴、云朵、月亮的味道,粮食、蔬菜、水果的味道,爱情的味道……

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简介：　　唐苏怀孕的八个月里丈夫都不在身边,两个人只能靠电话联系.唐苏每天都要在电话里向丈夫报告自己的情况和肚子里孩子的情况,还要催他赶紧给孩子起名字,有时还把电话听筒放到肚子上让丈夫听孩子的声音.……

简介：<正>当花瓣离开花朵,暗香残留。失去花瓣的花朵,散发着更加沁人心脾的芬芳。没有了美丽花瓣的阻挡束缚,花香更能尽情地从花心中飘出来,弥漫整个世界!残缺的花朵能散发出暗香,那作为万物灵长的人类呢?

简介：不以物喜,不以己悲。保持健康向上的心态,注视那被收割的麦田,正在落叶的树木,最后开放的花朵,路边行走的老人,剧场里看戏的母子……对这一切充满了爱和感激,你会发现自己的面孔上都绽放出一朵花来。那是怎样芬芳馥郁的美丽。

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简介：大毛说她很贵气,黄颖,黄颖资料

简介：粗俗而低沉的念经声,十几名久坐不动喇嘛的念经声,不太绷紧的厚牛皮大鼓打击出来的沉闷无力死气沉沉的鼓声,搅动在村子上空,藏式二层楼房一侧便是传声之地。让人郁闷,让人想到那个不到六十岁已停止呼吸,仰面躺在有草垫子木架床上盖着一床毛毯脸色黄中带黑已无任何气息的人。他的双眼紧闭嘴巴紧咬,眉头紧皱。搭理师几次用双手扳开嘴巴掰开眉头,但没有任何用处。啊、啊、啊!三十五岁的搭理师双手向左右一甩,说:“别说话,别说话,都别说话!”女主人的眼泪三天前就流干了,男人刚抬脚跨过门槛的刹那,悲剧就发生了。

简介：1桂花幽香阵阵,夜色使它更加神秘撩人。小波在晚自修时就想:下了课到桂花树下沐浴。他当时想到的就是"沐浴"这个词,阳光、花香和流水一样不都可以洗涤

简介：初升的星星,幽暗的色调,黯然的气息,一切是那样自然与熟悉。有着更多黑暗与寂静的世界,人往往更容易接近并看清自己,听到自己内心的声音。于是在这种似乎给人以“别处”的感觉的夜里,我往往抬头望天,思索一些与眼前的夜空相关和

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简介：大礼堂里灯火通明，全营的战士都在这里观看老兵离队文艺比赛演出。“不是这个。”聂子童在舞台的帘幕后向外边看边说。“那是哪个呢？”张悦柳问。“不像。”聂子童说。“童，礼堂左面那片我包了。”张晚柳说。“唉唉。

简介：对于花草,我大概只有相看的缘分。在我家生活至今的寥寥几株花草都是丰腴不足、清瘦有余。其实不是不喜欢,只是爱的方式有些过,每天不厌其烦的浇水施肥,反而把好好的花草弄得营养过剩而香消玉殒。而像我养的这盆墨兰能与我朝夕相伴三年,简直算是奇迹了,更令我惊喜的是她竟悄悄抽出了花蕾。

简介：前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“没有一条富有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生全面的智力发展。”营造语文教学的诗意是一件美丽的事情,是一件快乐的事情,更是一件幸福的事情。那如何来营造这种诗意,下面就谈谈我的个人看法。一、未成曲调先有情——重视课前的情境设计语文课的导语很重要,好的导入一开始就能抓住学生的心,诗意的导语往往会先声夺人,“吹皱一池春水”,甚至一开始能掀起波澜。