简介：我想做一个特别的服装设计师，因为我所需要的服装面料只有云彩。

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简介：在《河马妹妹买新衣》这一主题活动中,胖胖的河马妹妹买不到合适的衣服,于是在朋友的建议下尝试通过电话、电视、网络等多种购物方式购买衣服,但依然没有买到适合自己的衣服,最后在大象伯伯的启发下找到成衣订制店的长颈鹿裁缝师,河马妹妹终于穿上了适合自己的衣服。活动后孩子们之间不经意的对话引起了我的关注。柔韧韧:'我妈妈也很胖,买衣服的时候也是老得试,还穿不上。'孙佳怡:'是啊,河马妹妹好可怜,有好多漂亮的

简介：有位大作家说过：“人的一切都应该是美的：容貌、衣裳、心灵、思想。”亲爱酌小童迷，爱读书的你一定是个心灵美和思想美的孩子，但是不要忘了，外在美也是很重要的哟。你听说过“服装设计师”吗？眼装设计师就是外在美的工程师，在他们的手里，一块普普通通的布料可以瞬间变成引领时尚潮流的美丽衣裳。

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简介：设计意图下雨了,丁丁穿着一件特别的衣服回园,一到班上就迫不及待地指着自己的衣服对同伴说：“你们看,这是我爸爸用塑料袋给我做的防水衣服.”“塑料袋可以做衣服？”“我也要穿这样的衣服.”孩子们好奇地讨论着、上下打量着,恨不得马上就试穿这件新奇的衣服.怎样让他们都能体验到穿着特别衣服的感受呢？如果他们穿的是自己亲手设计的衣服岂不更有成就感？而且中班幼儿有意性逐渐增强,多数能利用手工材料进行有目的的创作活动来表达自己的意愿,从这一特点出发,我借助幼儿生活中常见的塑料袋、芭蕉叶等物品,设计了本次美术活动.

简介：摘要舞台服装设计师的综合能力，既是舞台服装设计的艺术基础与智力支撑，又是各种素质的复合体。本文以文化爆发能力、形象思维能力、灵感捕捉能力、艺术创造力为四大要素，对舞台服装设计师的综合能力，进行了全方位、系列化、深层次的论述。

简介：设计师是民族的时尚代言人.本文从造型、面料、色彩、个性化设计与品牌理念、市场需求及真诚的设计语言与中西结合的高视觉角度,阐述了成熟设计师的内在魅力所在.

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简介：简介日本文化服装学院（BunkaFashionCollege）成立于1919年。文化服装学院是国际上只专注于服装设计的知名院校和世界十大服装设计院校之一．目前亚洲知名度最高的服装设计师摇篮院校．也是日本最早创办的服装学府。办学目标是”培养活跃于日本乃至世界服装产业界的人物“．有许多活跃于世界时装界的日本设计师都毕业于文化服装学院。现有约2500名长期和短期学生在此学习。学校每年不单向世界各地输送大量服装设计类人才，在服装品牌营销、服装工艺制作、服装生产管理等分支上也培养了大量实用型人才。

简介：李彦毕业于上海戏剧学院舞美系服装设计专业,是广州杂技团年轻而优秀的舞美服装设计师。从1995年大学毕业至今,李彦在舞美造型设计方面已经获得了诸多奖项。

简介：摘要：“美育”作为素质教育课程体系的重要组成部分，教育教学活动的有序、有效开展在提高学生审美和鉴赏能力的同时，对学生创新创造能力的培养也发挥了无可比拟的优势，但目前来看由于教育工作者教学理念和教学模式的传统化，美术教育生自身创新能力的培养状况并不乐观，为此本文主要基于现阶段美术教学现状，对课程教学活动开展生创新创造能力的有效培养路径展开了系统化剖析。

简介：9月25日，以“激情的创享”为主题的2008中国服装设计师品牌与专家沙龙在海宁举行，香港毛皮协会主席谢思娜女士、中国皮革协会主任卫亚非女士、中国著名服装设计师、上海国际时尚联合会副会长兼秘书长王新元先生、中国著名服装设计师“金顶奖”获得者武学凯先生等业界知名人士与大家进行了服装设计理念和时尚潮流的交流，并为海宁中国皮革城知名品牌进行了颁奖。

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简介：摘要据调查研究发现，近年来日趋成熟的服装设计管理挖掘“设计创造价值”的潜力，使设计真正成为企业的核心竞争力，为服装行业带来新的生机，能给企业带来发展的动力，使企业的创新得以有计划、有步骤，可持续地进行，使企业能真正在日益剧烈的市场竞争中确立自己的位置。推进设计创新是服装企业寻求更大发展的有效途径，但是设计创新成本的投入和创新失败的风险也是目前服装企业转型升级过程中必不可少的“坎”，因此，系统、科学、有效的服装设计管理的实施显得愈发重要。

简介：摘要：本文探讨了服装设计管理体系与服装设计创新之间的密切关系。首先，我们介绍了服装设计管理体系的概念、重要性以及现有体系的评估与改进。接着，我们定义了服装设计创新，强调其对品牌竞争力、市场吸引力和利润的重要性。随后，讨论了促进服装设计创新的方法与策略，包括市场调研、创造力激发和开放创新文化的建立。最后，我们探讨了如何将管理体系与创新相结合，通过成功案例和持续改进的建议，强调了管理体系对创新的推动作用。在不断变化的服装市场中，合理整合管理与创新将成为取得成功的关键因素。

简介：本课属于“造型、表现”的学习领域。其内容主要是引导学生利用不同材质进行服装的设计。课程内容与学生的日常生活息息相关，以实用为主，可以指导学生的日常着装和提高对服饰文化的审美品味。从教材上看，本课涉及的知识点比较多，扩展面比较大。而书中图片数量又过少，因此，只利用书中的资源让学生进行服装的搭配，似乎不太切合实际。因此，通过课前让学生搜集服装图片以及漂亮的范作，来弥补这点的不足。

简介：伴随着计算机辅助设计的全面落实，人们渐渐地忽视了收工绘制这个工作，尤其是很多设计者也忽视了这个方面，然而，在工作的过程中，经常不能清楚地表达出设计的思路。但是，在服装设计中，手绘服装效果图依然是不可代替得，它集艺术和技术为为一体，是一门综合性的学科，因此它非常得重要。