简介：受生物免疫原理的启发而产生的人工免疫算法,是一种新型的随机启发式搜索算法。基于生物免疫系统机制,采用实数编码,利用分类变异替代传统的变异操作,提出了一种改进的用于多模态函数优化的免疫算法。算法包括免疫选择、分类变异、免疫记忆和免疫网络促进与抑制操作。文中详细讨论了算法的相关概念及算法步骤,通过对多模态测试函数进行仿真实验,实验结果表明了改进算法的有效性。

简介：静态函数是指“数字系数”的函数，或可根据已知条件能求出参系数值的函数，或解题过程中把参系数当作常数，高考中一般以静态函数的“显”性质考查基础知识、基本方法；以发现静态函数的“隐”性质，考查数学思维能力．

简介：本文主要解决工厂管理要素中最具有特点的巡检资源中关于巡检周期、巡检耗时及巡检人员在巡检点之间行走等问题。通过每个区域最短时间来确定巡检人员和巡检时间表。

简介：从热力学第一定律的数学表达式出发,综述了状态函数概念的内涵及特征,总结出判断一个函数是否为＂状态函数＂的准则。紧扣状态函数的特征,以定义实例和计算实例两种教学方式使学生能准确判断一个函数是否为＂状态函数＂。说明了状态函数概念的应用。

简介：就求解定态问题基态能量近似解时,对试探态函数的选择作了讨论,分析了试探态函数的特点,给出了一种选择试探态函数的方法,并举例说明.

简介：通常利用态函数内能U来看热力学(P、V、T)系统的热力学性质,本文应用态函数焓来推导,给出不可测量与可测量之间的关系式及系统的性质.

简介：从简单PVT变化过程出发，分别对内能（U）、焓（H）、熵（S）、自由能（A）、自由焓（G）的计算公式及使用条件作了归纳分析。

简介：等温等压不可逆相变过程和非等温等不可逆相变过程状态数增量可以通过设计途径示求算，所设途径中包含有与已知相应的可逆变过程，在标准压力下，通过改变温度设计途径，在一定温度下，通过改变压力设计途径。

简介：由式（3）得其过程熵变计算式,系统单纯状态变化过程的计算,式（9a）～（9c）为计算理想气体p、V、T变化过程熵变的公式

简介：《热力学·统计物理》(汪志诚编)(第一版)一书第80页有一例题:以T、p为状态参量,求理想气体的焓、熵和吉布斯函数。作者认为教材中所给解答,由于积分上下限的不明确导致积分常数的混淆,易给读者带来物理概念的模糊和计算结果的错误。该教材第二版也未见更正。本文给出该例题的详细推导,并且与教材中相关式子作对照说明,以引起读者对状态参量积分上下限的重视。例题的详细推导如下:解:一摩尔理想气体的物态方程为pv=RT(1)由(1)式可得(2)在选T、p为独立参量时,焓的全微分为(3)即教材(22.7)式,此处不加推导。(3)式乃全微分,沿任一条路径积分都可得h。我们选理想气

简介：【摘要】英语绘本以其包含文字、图片、色彩等元素的特点，成为小学英语阅读教学中不可多得的多模态语篇。在小学英语绘本阅读教学中，将多种模态教学与绘本阅读教学结合在一起，能够有效地增强阅读教学中的趣味性和故事性，使学生感受到学习英语的乐趣。

简介：摘要：教育教学的发展使得课程形式逐渐由单一转向多模态形式教学，小学英语在采用这一教学模态时，能够使得学生的综合能力得以提升。绘本教学在近年来亦是逐渐成为教师赖以应用的教学素材资源，其图文并茂的形式更加符合小学阶段学生的学习规律，其较强的故事性更是为多模态教学的开展提供了较好的基础条件。本文将结合小学英语绘本展开讨论，针对多模态教学提供几点策略建议。

简介：摘要：本研究通过对十节绘本教学课例观察，以及对五位受访教师访谈内容的分析，以多模态教学理论和视觉语法理论为理论基础，聚焦于新课导入、内容呈现、课堂练习以及知识拓展四个环节，探索了在小学英语绘本教学这四个环节中多模态资源的使用特征。

简介：摘要：小学英语绘本集图画、语言、文字等于一体，囊括多种模态的符号资源，属于典型多模态教学的一种。应《义务教育英语课程标准》的相关要求，在当今英语教学中，亟需探究合适的多模态教学方法以丰富小学英语课堂的绘本阅读教学。本文介绍多模态及其多模态教学基本概念，在此基础上，通过对具体教学活动的分析，初步探究在小学英语绘本阅读中运用多模态教学的可操作性和有效教学策略。

简介：摘要：小学英语绘本集图画、语言、文字等于一体，囊括多种模态的符号资源，属于典型多模态教学的一种。应《义务教育英语课程标准》的相关要求，在当今英语教学中，亟需探究合适的多模态教学方法以丰富小学英语课堂的绘本阅读教学。本文介绍多模态及其多模态教学基本概念，在此基础上，通过对具体教学活动的分析，初步探究在小学英语绘本阅读中运用多模态教学的可操作性和有效教学策略。

简介：标题中的“小品”指一种多模态的幻灯片文本，一般网络文化研究者称之为“超文本”。但“小品”只是多模态超文本中的一种，在网络上很常见，很受欢迎。本文试图用语言符号学分析这种“小品”的特点，并在Halliday的社会符号学框架内予以进一步的探究。

简介：摘要: 图画书是一种典型的由图像、文字、色彩等社会符号组成的多模态文本。本文以Halliday的系统功能语法和Kress & Van Leeuwen的视觉语法为理论框架，从视觉语法和图文关系的角度对绘本《小王子》进行多模态话语分析，旨在加深对儿童绘本的认识与理解，促进儿童绘本的创作和发展。

简介：摘要：我国目前对英语学习极为重视，培养学生英语阅读能力，也已经成为教育改革的重点内容。中国目前也是英语学习人数最多的国家，从学生在小学三年级就要开始学习英语，而在大城市英语已经从幼儿阶段就开始接触。由此可见，英语学习对我国经济发展极为重要。基于此，本文章对多模态视角下的小学英语绘本阅读教学实践与反思进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：本文以《花婆婆》儿童绘本为例，以多模态理论为前提分析中译本中的显化成分，译者采用选择性显化使目的语读者获得足够的语境效果且花费最小的处理努力而达到最佳关联,译者使用语用显化是为了增强译文的可读性。

简介：从理论上给出了电磁场本征值问题的定义及分类,阐述了研究目的和意义,着重介绍了电磁场本征值问题的最新研究方法、研究现状以及各种方法的具体应用范围,并讨论了各种方法的优缺点.