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  • 简介:苏教版小学数学教材习题编写嗣绕教学重点和难点,有层次、有坡度地安排,有利于促进学生掌握知识,形成技能。即便如此,教师作为课程的创造者和开发者,仍有必要存用足用好教材的基础上,根据学生实际和自身能力对教材进行二度开发。对其练习内容进行一定的取舍、调整、加工或重组,使练习素材更为丰满,弥补教材习题设计的不足,有效调动学生的学习积极性,努力提高课堂教学的效益。笔者试结合部分教材习题的利用和开发,粗浅谈谈自己的看法:

  • 标签: 教材习题 习题训练 功能 资源 活用 学生实际
  • 简介:【摘要】 目的:研究分期康复护理在脑梗死患者中的运用价值。方法:选取 2018年 1月 ~2019年 8月期间,在我院就诊的 104例脑梗死患者,依据就诊时间,分为实验组与参照组,每组 52例;参照组实施常规护理,实验组在其基础上,增加分期康复护理,对比两组价值。结果:实验组肢体运动功能与生活质量好转明显,比参照组存在优势,组间检验( P<0.05),统计学存在意义。结论:在脑梗死患者中,给予分期康复护理模式,效果十分显着,此法可以在临床中推广。

  • 标签: 脑梗死 分期康复护理 肢体运动功能 生活质量
  • 简介:【摘要】 目的 分析瑞巴派特在慢性糜烂性胃炎中应用优势,并探讨用药对胃黏膜功能的改善效果。方法  入组病例收集时间起于2021年1月,终止于2021年12月。在此阶段内,于本院接受治疗的慢性糜烂性胃炎患者中筛选,病例总数为90。以随机排序,均分入两个组别。对照组选择常规用药方案(硫酸铝+泮托拉唑),观察组在常规用药同时联合使用瑞巴派特,对比药物效果安全性及胃黏膜指标差异。结果  规范用药治疗后,观察组各项症状评分相对较低,且在胃黏膜功能指标上均优于对照组,对比存有统计学差异;不同组别在药物相关不良反应上,差异小无统计学差异。结论  常规治疗慢性糜烂性胃炎同时,加用瑞巴派特,疾病相关临床症状改善效果更为明显,并提升胃黏膜功能,促进疾病转归,且药物的联合运用,不会明显增加副反应,安全性表现良好,整体效果理想值得推广。  

  • 标签: 瑞巴派特 慢性糜烂性胃炎 胃黏膜
  • 简介:摘要目的分析体检人群中非酒精性脂肪性肝病(NAFLD)患者的肝功能及代谢异常发生情况。方法选取2019年1月—12月在苏州大学附属第一医院健康管理中心进行体检的11 041例体检者,男6 935例,女4 106例,年龄(49.9±12.9)岁,年龄范围为20~97岁。所有体检者均于清晨空腹测量身高、体质量、血压,计算体质量指数(BMI),测定空腹血糖、糖化血红蛋白(HbA1c)、甘油三酯、总胆固醇、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、丙氨酸氨基转移酶(ALT)、门冬氨酸氨基转移酶(AST)、血尿酸;同时进行腹部超声及颈部血管超声检查。结果3 316例体检者患有NAFLD,其中男2 697例,女619例。男女发病例数比较,差异有统计学意义(P<0.01)。各年龄段男性NAFLD的发病率均显著高于女性,差异有统计学意义(P<0.01)。根据体检者是否患有NAFLD分为NAFLD组和非NAFLD组,NAFLD组超质量或肥胖、高血压、糖尿病、空腹血糖升高、HbA1c升高、ALT升高、甘油三酯升高、总胆固醇升高、LDL-C升高、HDL-C降低、血尿酸升高、颈动脉斑块发生率均显著高于非NAFLD组,差异有统计学意义(P<0.01)。多因素分析显示,年龄、性别(男性)、BMI、高血压、糖尿病、空腹血糖升高、HbA1c升高、甘油三酯升高、LDL-C升高、HDL-C降低与NAFLD的发生密切相关。结论年龄、性别(男性)、超质量或肥胖、高血压、高血糖、高血脂是脂肪肝发生的主要危险因素,同时也是心脑血管病发病的危险因素,控制脂肪肝对预防心脑血管病也有积极意义。

  • 标签: 非酒精性脂肪性肝病 脂肪肝 代谢综合征 危险因素