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  • 简介:电力培训是为电力企业提供适应行业发展人才的重要途径,建立和完善培训学科建设的管理体系,是电力培训单位当前面临的一个重要任务。本文探讨了面向培训机构科建设的具体对策,主张以生产实际为向导,针对如何提高电力企业培训实效性和操作性、如何对培训课程和教材进行与时俱进的更新以及如何构建培训机构专业优势的建设三个方面内容进行了详细的论述,并给出具体方案和建议,期望对培训机构科建设方案的制定具有良好的参考价值。

  • 标签: 培训科目 员工培训 教材开发 专业优势
  • 简介:摘要2019年9—12月,笔者参与了苏州大学与德国柏林Pflgewerk养老机构针对失能老年人居家照护课程研发与智慧化养老的交流项目,在学习与交流期间,德国完善的居家照护体系,先进适老辅具的研发与运用,系统规范的照护员培训课程,浓厚的人文关怀气氛与多学科团队合作的安宁疗护中心令笔者印象深刻。本文结合学习交流活动的亲身经历,思考我国现阶段老龄化社会存在的一些不足,希冀为建立一个更为完善的长期照护体系,从而实现健康老龄化与积极老龄化提供参考。

  • 标签: 国际教育交流 德国柏林 养老机构 见闻分享
  • 简介:【摘要】本文利用CSSCI数据库对我国经济学学者和研究机构影响力进行了全方位、多角度的评析。给出了对我经济研究领域有较大影响的学者和研究机构,并且总结了当今中国经济研究的年龄、区位等情况的分布。

  • 标签: 分析数据 学术影响力 学者机构
  • 简介:【摘要】依据中文社会科学引文索引(CSSCI),对社会研究领域研究者和机构发表文章数量和被引用情况进行统计分析,根据统计结果进一步分析了社会领域研究者的学术能力与影响力序列,考察了不同研究机构之间的学术影响力分布格局,并初步分析了近两年来社会领域研究者和机构之间的影响力序列与格局形成的原因。

  • 标签: 分析数据 学术影响力 学者机构
  • 简介:摘要随着当今社会教育的大众化,中小学基础教育显得尤为重要,而中小学生利用放学后的时间去培训机构进行补习和自习的情况也是屡见不鲜。而就在这场补课热的大潮中的主角——中小学生及家长又是怎么样的看法?本论文以海城市某培训机构为例,意在分析参加课外培训机构的学生及家长对机构的满意程度,从中分析当今教育行业不断追捧的课外培训究竟是一种怎么样的存在?在激烈的竞争中,各大培训机构又是如何抢占市场,立于不败之地?本论文以《培训机构生满意度调查问卷》为基础,从而运用多种调查方法进行市场分析,最后通过某培训机构的深入调查得出了最终的结论,而培训机构的火热现状也源于家长对于孩子的热切希望以及学生自身的自我管理意识强烈,培训机构运用与学生在学校的课堂上接触不到的一种轻松教学的方式,同时进行小班授课,定期考试,物质奖励,课下监管自习等方法来提高学生的成绩;邀请社会中有声望、有能力的老师按照每个学生自身的特点来进行一对一的辅导,切实做到及学生之所需,药到病除,这也是越来越多的家长钟情于课后补课的原因。

  • 标签: 培训机构 学生满意度 市场调查
  • 简介:摘要目的基于科学网络数据库(Web of Science Database,WoS数据库)和国内三大数据库探索中国小儿骨科机构的发文特点。方法收集WoS数据库(SCIE/SSCI)、中国知网(CNKI)、万方、维普数据库中近十年中国小儿骨科机构发表的原始论文及综述文献,借助计量工具CiteSpace及VOSviewer,对该领域文献进行定量统计和数据分析及知识图谱可视化展示,对文献的发表时间、作者、期刊、基金分布和关键词等进行热点展示,并精确统计小儿骨科三级机构第一完成单位发文特点。结果中国小儿骨科机构近十年发文量整体呈上升趋势,中文发文量高于英文发文量,但发文量之间的差距呈缩小趋势。中国小儿骨科机构国际发文与美国合作最多。重庆医科大学附属儿童医院骨科发文最多,中国医科大学附属盛京医院小儿骨科在文章被引频次、发文影响力方面表现突出。国家自然科学基金委员会是基金项目资助最多的机构,出版物主要集中在小儿骨科专业杂志和骨科杂志。主题集中分布于髋关节发育不良、骨肉瘤、预后与生存分析、基因表达与突变、骨损伤与骨重建、影像检查、高科技手段在小儿骨科中的应用等方面。结论小儿骨科应强化多层次、全方位的科研合作,适应复杂手术和精准医疗的发展需求,实现研究质和量的飞跃提升。

  • 标签: 数据库 文献 可视化 软件 小儿骨科 学术影响力
  • 简介:目前自考助学学生权益法律保障存在规范性文件层次低、惩罚力度轻、方法手段少、法律内生机制难等不足,需要对自考助学学生性质、各种法律关系、学生权益类型、救济渠道等进行条分缕析,并着重从提升法规层次、保障学生知情权、推行格式合同、明确合同效力规则、助学过程管理、加大处罚力度、支持学生起诉等方面完善法律制度。

  • 标签: 自考助学 学生权益保障 法律完善
  • 简介:本研究从美国汤姆森路透科技集团出版的《基本科学指标》(ESI)数据库获取原始数据,对世界一流大学与科研机构的学科竞争力进行了科学合理、客观公正的评价研究和综合分析,最终得到了3类共30个排行榜,它们分别是:《2012年世界大学科研竞争力排行榜》、《2012年世界大学与科研机构分22个学科的科研竞争力排行榜》和《2012年世界大学科研竞争力分8个基本指标排行榜》。2012年的评价结果显示:中国的科研竞争实力排名发生了变化,由2011年的第六位上升为2012年的第五位,而且2012年中国进人世界一流大学排行榜的学校无论从数量上还是从排名上,都发生了显著的变化。这在一定程度上标明我国在建设世界一流大学道路上取得了可喜成绩,但通过仔细比较和分析,可以看出我国大学整体排名比较靠后,说明我国大学离世界一流大学还有相当差距,建设世界一流大学的任务仍很艰巨,特别是建设世界高水平的一流大学和科研机构以及创新型成果方面差距还很大。从自身来看,与2011年相比,我国大学与科研机构不论在数量上和质量上都有明显进步,虽然各项指标与世界科研强国相比还有很大差距,但是这些成绩的取得会给我们增加信心,相信不久的将来中国一定会迈人世界科研强国的行列。

  • 标签: 基本科学指标 ESI 大学评价 学科建设 科研机构 科研竞争力
  • 简介:北方教育研学联盟是由多家全国知名教育教辅行业媒体及相关教育行业专业从业人员,联合组织的以研究研旅行、游学,及相关课题为核心目的联萌机构,专注为中小学提供定制研旅行及相关产业的服务。联盟拥有国内知名旅游行业媒体资源,对国内景区及相关研产品的配套单位拥有强大的整合能力。运用媒体的力量,为合作学校进行集中媒体推广提高学校品牌知名度。

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  • 简介:摘要: 本研究基于全球化的时代背景,以东北大学悉尼智能科技学院的学生为例,调查高校中外合作办学机构生的跨文化交际能力现状。研究发现,学生语言文化能力和跨文化适应能力有待提高,教师跨文化教学效果与设定教学目标存在差距。据此提出建议,学生应提高跨文化学习能力和跨文化适应力,教师应重视课程与跨文化交际能力培养的结合。

  • 标签: 中外合作办学机构 跨文化交际能力 培养策略
  • 简介:为了能够客观公正地评价机构,借鉴h指数的理念,对评价机构的新方法进行了探讨。以中国引文数据库为数据源,对机构h指数用于图书情报机构评价进行了实证分析,比较JH指数和ZH指数的不同内涵,评估其在机构评价中的有效性,为科学客观地评价机构提供了一种新的视角。

  • 标签: H指数 机构评价 科研能力评价 计量指标 图书情报学
  • 简介:【摘要】近年来,我国的中外合作办学发展迅速,部分高职院校响应政策,成立二级学院。由于国内外在办学体制、育人理念和管理模式等方面有所差别,这也促使国内中外合作办学机构的学生管理工作在实际操作过程中呈现出新特点,取得成就的同时也面临管理难题。本文以西北地区某高职“双高”校为例,聚焦办学实际情况,回应用人单位需求,深入剖析学生管理工作现状,逐步梳理出当前管理工作面临的痛点及背后的原因,以期为实现高等教育中外合作办学机构生精细化管理提供理论支持与实践启示。

  • 标签: 中外合作办学 学生管理
  • 简介:摘要针对Stewart并联机构的正解问题,本文采用Elman递归网络对其进行逼近求解。通过Stewart并联机构的反解运算得到Elman递归网络的训练样本和验证样本,并充分利用MATLAB自带函数对Elman递归网络进行训练和验证。最后,利用仿真结果验证了此方法具有良好的逼近效果。

  • 标签: Stewart并联机构 Elman递归网络 位置正解 MATLAB仿真
  • 简介:<正>1989年6月22日,我和宫胁淳了在剑桥大学蒙古内陆亚细亚研究机构进行了访问和演讲。现以我们的见闻为基础,对该研究机构和英国蒙古协会的情况作一介绍。毋须多言,剑桥大学是英国排名第二的古老大学,究其起源,应追溯到1284年最初设立书院之时,1318年经罗马教皇认可成为大学。剑桥大学的蒙古内陆亚细亚研究机构(MongoliaandInnerAsiaStudiesUnit)成立于1986年5月。在英国,蒙古研究主要是在伦敦大学的东方、非洲学部(ScboolofOr-ientalandAfricanStudiesUniversityofLondon)和利兹大学进行的。领导伦敦蒙古研究的是C.鲍登教授,他在1984年退休。此前,O.拉铁摩尔教授已于1970年退休,其继

  • 标签: 研究机构 剑桥大学 蒙古学 蒙古语 亚细亚 英国
  • 简介:摘要目的探讨养老机构护理员照顾痴呆老人过程中的照顾体验。方法采用现象研究方法,于2020年9月,通过目的抽样法选取北京市3家不同养老机构13名养老护理员,进行半结构式访谈。采用Colaizzi 7步分析法整理访谈资料。结果共提炼出7个主题:自身成长、团队归属感、成就感、被信任与被需要感、亲友不认同、社会地位低、负性情绪。其中前4个主题是正向因素,后3个主题是负向因素,二者共同影响痴呆老人护理员的照顾体验。结论养老机构护理员同时存在着正向和负向的痴呆老人照顾体验,政府和机构管理者应该给予护理员更多的政策及社会支持,逐渐改善其社会地位、工作待遇和社会支持系统,拓宽其职业发展空间,不断提高养老机构护理员的职业获益感和照顾质量。

  • 标签: 痴呆 老年人 护理员 养老机构 照顾体验 质性研究