简介:摘要目的1、了解我院医院感染的现患率发生情况、抗菌药物使用情况、侵袭性操作与医院感染的关系等。并进行系统比较,得到相应统计学结论,对医院感染控制工作进行评价。2、贯彻卫生部《医院感染管理办法》。方法对2015年9月7日244例住院患者进行医院感染现患率调查,其中发生医院感染6例,现患率2.46%,较2014年医院感染现患率0.8%明显升高;2015年抗菌药物使用率43.62%,较2014年抗菌药物使用率45.4%有所下降;2015年微生物标本送检率66.67%,较2014年微生物标本送检60.9%有所上升。结论通过比较分析2014年与2015年现患率调查结果及方法,提出2016年现患率调查的改进方法。
简介:摘要转变教学理念,创新教学模式,提高教学质量,培养创新人才,对于农村小学语文教育工作者来说,是一项重要的研究课题。本人认为可以从以下几个方面促进和培养学生的阅读能力首先是提高教师自身的综合素质,培养创新人才。其次是利用好课前、课中、课后的时间。课前详细预设,以适当的课前活动激发学生阅读兴趣;课中创设良好的课堂氛围,采取适当的教学方法,激发学生的阅读能力;课后拓展视野,促进学生自主阅读,巩固学生的阅读热情。
简介:摘要目的通过对小儿咳嗽变异性哮喘患者的临床表现的观察,研究治疗小儿咳嗽变异性哮喘疾病的有效治疗方法。方法通过我院于2016年1月至2016年10月之间接收治疗的42例小儿咳嗽变异性哮喘患者的临床表现选取科学合理的治疗方法,研究治疗小儿咳嗽变异性哮喘疾病的有效治疗方法。结果所有患儿中,被误诊为支气管炎的有24例,误诊支原体肺炎的患儿有11例,误诊为上呼吸道感染的患儿有7例;所有患儿经临床有效治疗后,有着显著治疗效果的患儿为15例,有着一般治疗效果的患儿为27例,在治疗期间并未出现药物不良反应,且无任何的并发症,所有患儿都无法复发小儿咳嗽变异性哮喘疾病的情况出现。结论在治疗小儿咳嗽变异性哮喘的时候,需高度重视诊断与治疗的过程,对于病情要能及时正确诊断,并趁早对患儿进行有效的治疗,确诊后,需要采用有效的药物,来促进患儿康复,并对病情进行临床观察,从而保障治疗效果的持续性。