简介:
简介:摘要 : 技工院校是我国整个教育体系中非常重要的组成部分 , 其主要是为企业培养生产一线的 高素质技能型人才。校企合作模式正是基于这一目的而开展的一种职业人才培养的途径
简介:【摘要】基于对高职院校产教融合校企合作人才培养模式新思考的分析:首先要了解到产教融合校企合作的一个现状;其次是了解产教融合校企合作当中存在的问题, 包括 国家制度保证缺乏、企业参与积极性不高以及学校办学条件对企业没有吸引力这三点原因;最后知晓解决产教融合校企合作的办法(有得到政府的支持和保障、建立校企合作共赢的局面、共同制定专业、共同建设实训基地、共同培训师资以及全程合作融合培养 等方法);通过对于这些方面的问题以及解决的 办法可以让校企合作有进一步深入并且长久有效的发展。
简介:思维是人脑对客观事物间接的和概括的反映。包括逻辑思维和形象思维,是学生对知识产生知觉、回忆和组合的过程。数学是一个完整的知识系统,把学生所学数学感性知识进行重新系统的整合、升华,这就是本文所要讲的数学思维了。
简介:【摘 要】校企合作既是职业教育的内涵,也是其特色。职业教育要培养出与企业需要“零距离”的技术技能型人才,最基本的要求、最可行的途径,就是要搞好校企合作。盐城技师学院汽车工程学院与当地企业开展校企合作已有多年的历史,呈现出合作模式多样化、合作趋势规范化的特点,但也存在着合作深度不够的问题。在今后的校企合作中,除了校企双方要密切关系,深化合作机制、拓宽合作领域外,地方政府也应该加强舆论宣传、政策引导,做校企合作的有力推手。
网络营销与校企合作
技工院校计算机专业校企合作探究
高职院校产教融合校企合作人才培养模式新思考
优化聋校数学教学手段提高聋校数学教学质量
新田小学——移民新校朝气蓬勃
老校新姿精彩纷呈———重庆市万州区五桥小学人本强校赏析
聋校数学教学特殊性及其实践
提笔即为练字时--浅谈儿童原始性笔迹的分类与校治策略
提笔即为练字时-----浅谈儿童原始性笔迹的分类与校治策略
百年老校开新篇——记石柱县临溪镇中心小学
培养学生数学思维之探究
浅谈语文能力的培养
加强阅读学习,培养语文素养
携手企业共谋持续发展 面向市场服务地方经济——盐城技师学院汽车工程学院校企合作现状调研报告
美军联合作战目标管理过程探讨
谈学生良好语文习惯的培养
浅谈学生写作兴趣的培养
挖掘教材文本,培养思维能力
挖掘语文教材培养德育意识
新任教师校本培养途径探索