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桥牌感悟

作者：陈舒琳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-05-24
出处：《中小学教育》 2023年第5期
机构：诸暨市职教中心19绍职班

简介：
标签：

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基于“校园桥牌”STEM教育实践研究

作者：王光强刘德培
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-04-13
出处：《中国教师》 2023年第3期
机构：(四川仪表工业学校重庆 400702)

简介：摘要:当今时代，第四次工业革命浪潮席卷全球，社会越来越呼唤创新力强、解决力强、应变力强的高素质人才。现代桥牌，追求的是探索应对各种复杂局面的方法；锤炼的是将个人水平和团队集体智慧完美融合的能力；在此过程中展现出来的沟通和宽容的艺术，思维和创造的艺术，合作也是斗争的艺术与STEM教育理念下的教育模式完全契合，更是适应人才成长规律的科学教育模式。桥牌，正以其独特的运作方式和内在要求，成为实施STEM教育的一种新途径，是培养综合能力的高端人才的有效尝试。
标签：校园桥牌桥牌教学 STEM教育有效尝试

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智慧校园背景下中学生魅力桥牌的融合教学研究

作者：丁凤良
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-01-27
出处：《教学与研究》 2023年第22期
机构：江苏省张家港市港区初级 215633

简介：摘要：本论文在探讨智慧校园背景下中学生魅力桥牌的融合教学方法。随着教育技术的不断发展，智慧校园提供了多种工具和资源，为教育创新提供了机会。本研究以桥牌游戏为载体，结合智能教育技术，探讨如何提高中学生的魅力、思维力和团队协作能力。通过实施融合教学模式，将传统课堂教学与数字化学习相结合，激发学生的兴趣和积极性。研究结果表明，智慧校园背景下的魅力桥牌融合教学有助于提高学生的学术成绩和综合素养，培养了他们的团队协作、问题解决和创新思维能力。本研究为教育教学提供了新的思路，也为智慧校园下的课程创新提供了有益的借鉴。
标签：智慧校园魅力桥牌融合教学教育技术中学生

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