简介：

简介：摘要两朝帝师为官于道光、咸丰时期，更是同治、光绪二位皇帝的师傅,他也参与了晚清时期中法、中日甲午战争、戊戌变法，翁同龢无疑是中国近代史上最为著名的政治家、教育家及书画收藏家，丰富的人生阅历更是体现在他的书画创作上。随着历史的推移，他的书法成就也早已被历史所公认。

简介：史料表明楷书从隶书中“楷变”脱变而来,钟繇为楷书之祖,最早定型的楷书起始于钟繇小楷。楷书担负着实用性和审美性二者使命。从楷书技法角度上讲,楷书是提按的总结者。楷书从东汉时期出现以来,南北朝北魏魏楷的成熟,唐楷的鼎盛,法度森严,之后逐渐走向低谷,台阁体、馆阁体通过科举强有力的推手,将楷书推向规范统一,禁锢了楷书鲜活的艺术情性。尤其今人学习楷书路径由楷书入手到楷书,黯淡了篆隶书体的历史沿革渊源取法关照,走向了楷书笔法的尖梢。在楷书发展式微中表现出来楷书古意流失,楷书书学思想应引导今天的楷书回归历史文化渊源中去汲取古意,让今楷朝古质今妍方向发展。

简介：钟繇（151—230）,字元常,官至太傅,在《宣和书谱》中,他被称为＂正书之祖＂。正书也就是我们现在说的楷书。钟繇传世的书迹,都是楷书作品,最有名的有《宣示表》《荐季直表》《贺捷表》《调元表》《力命表》等。不过这些都不能算是钟繇的真迹。

简介：三、间架结构练习4．上中下结构凡上中下结构的字，既要注意纵向长短的变化，又要注意横向宽窄的不同，使之宽窄协调，长短有致，配合默契。如“素”字从纵向长短来分析是上部略长，中下部略短；从横向宽窄来看是上宽中下窄。

简介：三、间架结构练习（三）结构布势1．让就合理：合体字要注重偏旁间的组合搭配，通过“让就”的方式使结构紧凑。“让”是留出空间，“就”是凑近、靠近。如“临”字左边的“臣”旁往上收缩，让出右下的空间；右偏旁的三个“口”可以略加施展，左下方的“口”可以向左下伸展。

简介：黄道周楷书创作审美源于对钟繇、王羲之、欧阳询、颜真卿等书法名家的继承，他楷书作品中的质朴、茂密、刚毅、优美等内涵，是独具艺术个性的审美创造。黄道周的楷书审美理论观念及创作实践对晚明盛行的董其昌优雅、空灵而又靡弱、稚嫩的书风有较大的矫正作用。黄道周以深厚的学养、完美的人格和壮烈的殉国把楷书审美格调推向后人难于逾越的崇高之境。

简介：针对写字课堂中教师普遍重视点画与结构教学、忽视章法主体教学的现状,结合古代书论对章法的论述,从章法主体的概念与内涵、基本原则、训练体系三个方面阐述书法课堂上楷书章法主体训练的理论基础与实践模式.

简介：徐浩、颜真卿皆为盛、中唐著名的书法家。颜鲁公位列楷书四大家之一。所创颜体为历代书家所传摩，而徐季海却少人问津。近年来，徐浩书丹墓志大量面世，新材料和文献记载使我们有机会还原徐氏书法在当时所取得的成就及其社会影响力；从而给予徐浩以客观的认识和评价。本文主要对徐浩楷书与颜体高度相似性，及其产生的相关疑问等诸多问题进行初步探讨。

简介：历代书法家对汉字楷书的书写都有精心研究,并总结了一些结构法则。.如:唐代欧阳询归纳出三十六法则,明代李淳又扩展为八十四法。为了便于教学,楷书的结构法则可简要地归纳为“平正、匀称、连贯、变化”四词。写字要求“横平竖直”,只是平正的最基本要求。书法上的平正有另外两个含义:(1)保持字的重心平稳;(2)保持字的对称平衡。

简介：此幅嘉庆帝楷书七言诗为红蜡笺立轴,诗文曰：＂高马二贼罪实深,戕官害民肆荼毒。奔逃潜避已经年,由陕入甘复来蜀。自川回窜突楚疆,忽合忽分断仍续。洵阳骗船渡汉江,窥伺中州逞贪欲。幸有雄兵扼其前,两甄直达干沟曲。神枪飞矢贼披靡,作孽奚能分石玉。自惭薄德难治民,舍正驱邪习流俗。愿天销劫赦予愆,春台甘膏沃。参赞德楞泰奏报,