简介：应上海科技出版社之邀，对少林寺武术伤科方书作一收集校释，为使读者更好了解这些方书的学术经验是如何形成的，对中国武术伤科和少林武术武术伤科形成的社会及学术背景作一探讨。

简介：摘要人体是一个不断运动着的整体，易学认为自然界一切事物的运动，无一不是阴阳对立统一，人的生命运动，其本身就是一样对立双方，在不管的运动中取得统一的过程

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简介：摘要：山东莱州市流传的邹家拳，属传统武术健身功法；邹家拳由清末莱州于七所传。邹家拳没有单练套路，是一种两人马步蹲裆 180度转身进步对练的武术套路，共 60 多个式子；邹家拳突出的特点是突出两人对练。邹家拳已传承五代；吕延青，是目前莱州市非物质文化遗产-邹家拳的正宗传人，山东著名武术家。吕延青在师傅“一字拳”的基础上，有所感悟，有所发展演变，把“一字拳”用到了邹家长拳的每招每式的全过程。

简介：近年来,体育院校对市场的预测不够,人才培养与社会需求不太吻合,社会急需的人才培养不出来或数量少(白文飞,2002),[1]体育院校培养体育双语师资是根据市场要求,对专业设置进行调整,满足社会需求的一项重要措施(于红霞,2004)[。2]毕业后将从事武术或学校体育教学工作的武术专项学生,在经过本科四年的“能说会练”武术专项特色双语教学后,提高了就业竞争力,为武术的传承和传播输送了复合型人才。社会对人才的需求使得考研的学生数量逐年增长,民族传统体育专业毕业的学生能被录取的数量很少,主要是因为英语达不到标准而被拒之门外,双语教学激发了学生学习英语的兴趣并督促其主动进行英语学习,通过不同渠道使学生能够接触英语,使用英语,营造一个良好的英语环境,掌握有效的学习方法,全面提高学习成绩,为武术专项学生的继续深造铺了路。一、双语教学的前提武术专项课上,教师的动作示范,活动的情景、气氛都为学生英语语言习得提供了适宜环境。美国著名语言学家StephenD1Krashen(1985)认为人类语言的习得只能通过理解语言信息或获得可理解性输入(comprehensibleinput)来获得。以理解为基础的教学法,如全身反应法(T...

简介：伤科专著中关于武术对医学的影响部分资料汇编,《救伤秘旨》四、三十六大穴图说中,1．少林、武术、伤科都是中国传统文化内涵的体现者

简介：中国传统武术是中华文化的瑰宝，它博大精深、源远流长，不仅具有严密的哲学思想、系统的技术理论，独立的人体模型、完整的锻炼体系，更具有强身健体、祛病延年、致人取胜、修身养性等一系列神奇功效，作为中国文化的瑰宝之一，它能够体现一种中国人顽强的精神。中国的传统武术具有攻击、强身健体、医疗和观赏等功能，在推进全民健身的计划中的作用是不言而喻的。武术养生融合了道家文化、中医养生文化等中华传统养生文化，因此，传统的武术养生作为一种新型养生方式，毋庸置疑。现代社会发展迅速，我们要用事物发展的眼光看待武术养生，充分认识和挖掘武术的养生价值，来达到一个对武术养生继承和发展的目的，也可以达到全民健康的目的。

简介：武术是中华民族传统文化的一种表现类型，同时也是中华民族传统文化的重要标志。如今高校武术教学中存在着多种问题，使得学生对武术教学失去兴趣。因此，转变教学模式，将体育游戏应用于高校武术教学来激发学生的学习热情显得尤为重要。本文分析了高校武术教学的现状以及体育游戏的特点，探讨了游戏教学法对高校武术教学的作用以及如何将体育游戏应用在高校武术教学中，希望能对相关从业者有所帮助。

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简介：摘要：要想获得文化认可，必须要有文化感染力、文化识别度和文化传播能力。在非遗视野下，我们可以通过三条途径来实现对传统武术的可持续和健康发展，即：重塑群体记忆、赋予象征意义和增强文化自觉。

简介：阿根廷《21世纪趋势》周刊网站日前报道说，中国传统武术可以延缓老年痴呆症的发展。报道援引美国伊利诺伊州大学最近公布的一份研究报告指出，在专家指导下将“太极”和“气功”配合其他治疗手段加以练习，对延缓老年痴呆症的发展能够达到与服用特殊药物同样的效果。

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简介：由国家中医药管理局和教育部体育卫生与艺术教育司联合主办的“全国第三届高校武术比赛暨第六届全国中医药院校传统保健体育运动会”(以下简称“两项赛会”)于2001年8月11—16日在广西中医学院顺利召开。在全国人民欢庆北京成功申办2008年奥运会、迎接21届世界大学生运动会的日子里,成功地在中医药院校举行“两项赛会”,无疑是对我国体育运动的很好响应和支持,在全国高校体育史上,在高等中医药院校发展史上可以说是写下了非凡的一页。